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普通话口语训练教学教案
普通话口语训练。教案
教学内容:
第一部分:绪论
教学目的:
1.认识研究普通话的目的和意义
2.了解方言在交流中的局限性
3.掌握本课程的研究方法
4.了解普通话水平测试题型和评分方法
教学重点:
1.本课程的研究方法
2.普通话水平测试题型和评分方法
课后练:
1.从教材的练材料中任选一篇文章用普通话朗读
2.以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)
一、普通话的定义:
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的汉民族的共同语。
二、口语:
口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意,通过口耳进行交际的语言形式。普通话口语是现代汉语的标准口语。
三、研究普通话的目的和意义:
1.现代社会发展的需要
2.提高语文能力的需要
3.将来工作中的需要
四、研究方法:
1.以练为主,讲练结合
2.以听促说,听说结合
3.有易到难,循序渐进
4.课内课外,坚持不懈
第二部分:普通话语音基础知识训练
第一节:普通话声母
教学内容:
声母的分类、发音、辨正及训练。
教学目的:
使学生掌握普通话21个声母的发音要领,读准每个声母。
训练要点:
1.读准各声母,克服方言的影响;
2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh,n—l,r—l,j、q、x—z、c
3.河南方言声母发音辨正。
教学时数:
6课时
一、声母的分类:21个声母,分7类
1.双唇音:bpm
2.唇齿音:f
3.舌尖前音:zcs
4.舌尖中音:dtnl
5.舌尖后音:XXX
6.舌面音:jqx
7.舌根音:XXX
二、声母的发音
1.双唇音:
b作发音示范:背包宝贝辨别卑鄙包办颁布
p作发音示范:批评偏僻匹配XXX乒乓偏旁拼盘
m作发音示范:买卖美满盲目秘密麻木命名茂密
2.唇齿音:
f作发音示范:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范
3.舌尖前音:
z作发音示范:自在
c作发音示范:从此层次仓促苍翠参差
s作发音示范:思索色素
舌尖中音:
发音示范:d
例如:达到等待地点,大胆电灯,断定单独调动地道。
为了正确发音,我们需要注意舌头的位置。将舌头放在上齿龈后方,然后快速抬起舌尖,使其轻触上齿龈。这样就可以正确发出“d”的音。
舌尖后音:
发音示范:zh
例如:政治战争,指正住宅,专职珍珠,制止郑州,纸张扎针,挣扎。
正确发出“zh”的音需要将舌头放在上齿龈后方,然后向上弯曲,使舌尖轻触上颚。这样就可以正确发出“zh”的音。
舌面音:
发音示范:j
例如:经济解决,季节接近,家具见解,军舰洁净,简洁绝技,基金。
正确发出“j”的音需要将舌头放在上齿龈后方,然后向上弯曲,使舌尖轻触上颚。这样就可以正确发出“j”的音。
XXX:
以元音开头的音节,叫XXX音节。
发音示范:y
例如:由于意义,音乐一样,友谊语言,演员优越,一月语音,业余。
正确发出“y”的音需要将舌头放在上齿龈后方,然后向上弯曲,使舌尖轻触上颚。这样就可以正确发出“y”的音。
河南方言声母发音辨正:
在河南方言中,常有一些发音错误。例如,在三门峡、灵宝地区,人们常常将“p”和“t”混淆。为了避免这种错误,我们需要注意正确的舌头位置和发音方法。
另外,在信阳、周口、驻马店和开封等地,人们也常将“f”和“l”混淆,或将舌尖前后音、舌尖后音与舌面音相混。正确发音需要注意舌头的位置和发音方法。
总之,正确的发音需要练和耐心。只有不断地练,才能逐渐掌握正确的发音方法。
在墙上展翅翱翔。
周口的一些县市有着独特的方言特色。例如,“客”发音会变成“qie”,“黑”则会变成“xie”。在灵宝地区,舌面音的“x”会变成舌根音的“h”,例如“下”会变成“ha”。
以下是一些声母对比辨别和交替对比练的例子:
发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——XXX长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓XXX姓XXX姓XXX有翅——有刺——有气chan蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入
编排、爆破、配备、破败;代替、灯塔、坦荡、特点;高亢、赶快、开关、考古;机器、坚强、亲近、抢救;支持、征程、城镇、车站;字词、杂草、刺字、存在;组织、赞助、装载、种族;操场、财产、炒菜、冲刺;三山、似是、疏松、失色;凤凰、繁华、恢复、荒废;哪里、努力、连年、冷暖。
最后,以下是一些绕口令:
八百标兵奔北坡,北
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