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日语老师实习工作总结

日语实习老师工作总结

实习学校广东省高新技术技工学校

实习时间201*年09月13日至10月31日指导老师

实习生林思莉

实习内容10级实习日语老师

9月13日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我万分荣幸的作为一名

实习教师走进广东省高新技术技工学校，学习与我的学生们如何让共处，学习

如何能让我得知识传授给我的学生。

广东省高新技术技工学校，我实习的对象是201*级的学生，学生全部都是

来自于不同地方。和广州环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师

资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不

高。在为期两个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种

种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作

为一名中学生的种种心情。在实习过程中，非常欣慰我曾经的老师们都给与我

很多支持，让我学到了很多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里

路。这次实习主要是日语教学工作和班主任，从这两个工作中我受益匪浅。

一日语教学工作

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的

评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课

为主，讲课为辅。合计上了8个课时的课。因为最开始是先听指导老师讲课，

对自己进行换位思考，吸取了很多经验。刘老师在课下野给我讲解了很多技巧

和方法。当觉得自己学习差不多的时候才开始迈上讲台。起初讲课时很紧张，

后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把

自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听

见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但

是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和

吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的

时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的

感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过

程中，我都特别注重这个问题。

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其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点，

甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。

学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能

实习前，我们的确太高估了学生的水平。学生之前没有接触过日语，正是基础

学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习日语很重要，这样

才能使学生们对知识点掌握更牢靠。指导老师也指出我带读的太少。的确如

此，在后面的每节课中，我都花了比较多的时间带读单词和句子，尽量让他们

在当堂课之内把相应的单词都记住了，也让他们在45分钟内得到最多的锻炼。

第三，对知识点掌握的不准确。很荣幸此次我是作为一名日语教师的身份

参加实习。对于一名日语教师来说，对知识点的掌握必需准确，尤其是单词的

发音，句子的朗读，以及语法结构，这些都要求很精确的掌握。在我讲课的过

程中，出现过单词发音不准确，语法模糊的情况，好在有指导老师及时提出，

予以更正这也让我懂得了，作为一名合格的老师，必需做到专业知识很扎实，

这样才不会误导自己的学生，让他们把基础打牢固，从而在以后的学习中更顺

畅，对专业知识的驾驭能力越强。

回顾这段时间的日语教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认真真并且

全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的

不足。我的专业是日语，能用我的专业为我的学生传道授业解惑，为我今后的

发展道路树立了信心。

二班主任工作

在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督

学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管

理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越

来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，

但真的要去做班主任，还是有很大差距的。

首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这

些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有