2025年高考语文备考之《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写汇编含答案.docx

1．（2024·河北邢台·二模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“?????”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“????”。

2．（2024·湖南·模拟预测）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为，哪怕面对“???????，???????”这样内忧外患、治理难度大的国家，他也只需三年便可扭转局面。

3．（2024·河北·一模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，同样是治国三年，子路认为能达到的治理效果是“???????????”，而且还知礼法；而冉有认为能达到的治理效果是“???????????”。

4．（2024·云南普洱·二模）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路言志后“夫子哂之”的原因是“?????，?????”。

5．（2024·广东梅州·二模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的“???????，???????”两句话，既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许，又是对他的鼓励。

6．（2024·上海嘉定·二模）春秋时期郑国处在秦、晋、楚环伺之下，类似于《论语》中《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路所描述的“???，???，加之以师旅，因之以饥馑”的局面。

7．（2024·湖南长沙·一模）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“????????，????????”，吟咏而归的春游图景。

8．（2024·云南大理·二模）一天王老师上课时想让同学主动发言，但同学们有碍于王老师年长，存在代沟，羞于交流。此时王老师可以用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“????，????”两句进行引导。

9．（2023·山东淄博·三模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“???????????，???????????”两句话谦虚地表达自己不能承担礼乐治国的重任。

10．（2023·河北保定·二模）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“??????，??????”两句通过孔子出场时的语言描写塑造了温和自谦、循循善诱的师者形象。

11．（2023·湖南·模拟预测）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有的发言，国家由中等国家变为小国，成就也仅仅是“足民”，还特意强调“??????，??????”，更是主动表达了谦逊的态度。

12．（2023·吉林白山·模拟预测）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华说的也是国家大事的两句是“????????，????????？”

【答案】?1??舍瑟而作???异乎三子者之撰??2??加之以师旅???因之以饥馑???3可使有勇???可使足民??4??为国以礼???其言不让??5??赤也为之小???孰能为之大??6??千乘之国???摄乎大国之间??7??浴乎沂???风乎舞雩???8???以吾一日长乎尔???毋吾以也????9??如其礼乐???以俟君子????10??以吾一日长乎尔???毋吾以也????11??如其礼乐???以俟君子??12??宗庙会同???非诸侯而何??

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字有：撰、馑、雩。