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好学校特征及其表现的三个维度

目录

好学校特征及其表现的三个维度（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、好学校的定义与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1好学校的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2国内外好学校的标准对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3好学校的评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、好学校的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教育质量特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2学校管理特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3学生发展特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、好学校特征的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1教学质量表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2管理水平表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3学生发展表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、好学校特征的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1内部因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2外部因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3影响因素的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、好学校特征的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.3未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

好学校特征及其表现的三个维度（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、好学校的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（一）好学校的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）好学校的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）好学校与优秀学校的联系与区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．