细胞工程9421876018学习课件.pptxVIP

细胞工程;例1、下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

（1）①表示，它能被培养成为④的根本原因是，原理是。

（2）②表示，它与①相比分化程度，全能性。

（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）。

（4）若①是花药，则④是，继续对其使用处理可获得正常植株，该过程称为。

（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是，这说明根尖细胞。

（6）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）。

;①离体、无菌；

②一定的营养物质：水、无机盐、蔗糖、维生素等；

③激素：主要是细胞分裂素和生长素；

④适宜的温度和光照(培养后期)。

思考2、细胞全能性大小

（1）细胞的全能性大小与有关。

（2）细胞全能性大小的比较：

a受精卵＞生殖细胞＞体细胞

b植物细胞＞动物细胞

c全能干细胞＞多能干细胞＞专能干细胞;思考3、在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒，灭菌，并且要求无菌操作？

;植物组织培养技术的应用;(4)单倍体育种：花药离体培养过程就是植物组织培养过程。

(5)细胞产物的工厂化生产：可以利用植物组织培养技术大量生产某些细胞产物,如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。

;二、植物的体细胞杂交;小结

(1)植物体细胞杂交过程

①用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。

②原生质体融合。人工诱导方法包括物理法,如离心、振动、电激；化学法,如聚乙二醇(PEG)等。

(2)杂种细胞的类型

有三种：AA、BB、AB,符合要求的只有AB,需要进

行筛选。

(3)杂种细胞形成的标志：新的细胞壁的生成。

（4）原理：原生质体融合的过程利用了细胞膜的流动性,杂种细胞发育成杂种植株利用了细胞的全能性。

（5）优点：克服远缘杂交不亲和的障碍。

;;3.野生马铃薯的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐

碱及抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰三

国专家共同研究,用野生马铃薯与栽培马铃薯的体

细胞进行杂交,培育出了生活能力强、块茎能食用

的杂交系马铃薯。

(1)植物体细胞杂交技术与传统的有性杂交相比,

其优越性在于。

(2)运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖

隔离的物种进行杂交,培育出兼有两种品质的优良

品种,要大量繁殖这样的优良品种,最好用下列哪

种方法()

A.单倍体育种法B.杂交育种法

C.植物组织培养法D.花药离体培养法

(3)如果要使马铃薯具有产生乙肝抗体的能力,可

采用技术育种。;三、动物细胞培养;

1.关于动物细胞培养的有关叙述，正确的是()

A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡

过程中

B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、

无机盐、生长素和动物血清等

C.动物细胞培养的目的只是获得大量的细胞分泌

蛋白

D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶

处理;回答下列有关动物细胞培养的问题：

（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长

到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这

种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的

细胞层数是。要使贴壁的细胞从瓶

壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是

。

（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂

停止，进而出现的现象；但极少数细

胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生

改变而变成细胞，该种细胞的黏着性降低,

细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。;动物细胞培养与植物组织培养的比较;四、动物体细胞核移植技术与克隆动物

1.动物体细胞核移植技术操作流程

提示：

（1）原理：动物细胞核的全能性。

（2）选择减Ⅱ中期的卵母细胞。

（3）供体细胞：取供体动物的体细胞培养,一般选用传代10代以内的细胞。

（4）该过程用到的技术手段：动物细胞培养、动物细胞融合、早期胚胎培养和胚胎移植。

（5）克隆动物