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整理和复习
◎教学笔记
▷教学内容
完成教科书P56“整理和复习”第1～4题，P57～58“练习十四”第3、8题。
▷教学目标
1.通过回顾和整理,进一步理解小数的意义和性质,会比较小数大小,掌握小数点
移动引起小数大小变化的规律,熟练掌握小数单位换算和求一个小数的近似数的方法。
2.通过对本单元知识的整理和应用,培养学生归纳总结、抽象概括、灵活应用知
识的能力。
3.在自主整理和复习中积累整理知识的经验,养成良好的学习和思考习惯。
▷教学重点
有序整理知识,进一步提高运用知识的能力。
▷教学难点
小数与单位换算的应用及综合应用知识解决问题。
▷教学准备
课件。
▷教学过程
一、回顾梳理,自主建构
1.回忆梳理。
师：,这节课对“小数的意义和性质”这一单元的内容进行整理和
复习。请阅读教科书P32～53的内容,回忆本单元的学习内容,然后按自己喜欢
的方式进行整理。
2.交流讨论。
【学情预设】通过阅读,回忆知识点,学生基本能按自己的方式把本单元主要
知识点罗列出来。
预设1：我用表格整理了小数的意义。
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