农村金融实务 教案 任务二 资产业务认知与业务操作.docx

精品资源共享课农村金融实务

教案

课程名称：农村金融实务

项目序号：项目三

项目名称：农村银行业务

单元序号：任务二

单元名称：资产业务认知与业务操作

课题

名称

资产业务认知与业务操作

授课

对象

金融管理专业

单元

教学

目的

能够识记现金资产业务的定义和分类，了解农村贷款的政策和原则，熟悉贷款业务受理和经办的作业流程，熟悉农村贷款的分类，熟悉证券投资业务的对象；能够指导客户填写《借款申请书》，.能够受理借款人的各类贷款业务咨询。

参考

课时

2课时

单元

教学

要求

能力（技能）要求

知识要求

1.能够指导客户填写《借款申请书》；

2.能够受理借款人的各类贷款业务咨询

1.识记现金资产业务的定义和分类；

2.了解农村贷款的政策和原则；

3.熟悉贷款业务受理和经办的作业流程；

4.熟悉农村贷款的分类；

5.熟悉证券投资业务的对象。

单元

教学

重点

难点

及

解决

方法

教学重点：现金资产业务分类、农村贷款分类、贷款业务受理和经办的作业流程

教学难点：贷款业务受理和经办的作业流程

解决方法：

1.通过多媒体课件及教材讲解；

2.业务模拟：受理个人客户贷款业务咨询。指导学生进入商业银行官方网站，查阅各类个人贷款产品、查阅该贷款产品的业务受理和经办的作业流程，最后通过小组成员角色扮演发现在个贷产品业务受理和经办过程中存在的问题；并对存在的问题及时给予解决处理，且要求做好记录。

单元

教学

用具

教学课件、教材、实训室、网络

单元

教学

参考

资料

《农村金融实务》刘俊青王祎主编中国人民大学出版社第一版。

《农村金融实务》中国经济出版社，周阳、查静，2014年8月。

课堂组织：

第一部分：组织教学和复习上次课主要内容（时间：…5…分钟）

回顾上次课的相关内容，引出本次课内容。

第二部分：学习新内容（时间：…40…分钟）

【步骤一】宣布教学内容、目的（时间：…35…分钟）

新课导入：

通过毕业两年想自主创业的小张，想在某农村金融机构申请贷款来满足创业资金需求的案例，引出本节课所要完成的任务。

教学内容：

项目三农村银行业务

任务二资产业务认知与业务操作

现金资产业务

农村贷款的政策与原则

贷款业务的一般程序

农村贷款的种类

证券投资业务

教学目的：

通过本任务的实施，使学生能够识记现金资产业务的定义和分类，了解农村贷款的政策和原则，熟悉贷款业务受理和经办的作业流程，熟悉农村贷款的分类，熟悉证券投资业务的对象；能够指导客户填写《借款申请书》，.能够受理借款人的各类贷款业务咨询。

【步骤二】小结（时间：…5…分钟）

根据教学内容进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点。

第三部分：【工作任务】（时间：…45…分钟）

受理个人客户贷款业务咨询

活动：受理个人客户贷款业务咨询（时间：…45…分钟）

活动步骤：

1.进行分组，其中每组大约由5-6名成员组成，每组进行划分，一方扮演前来办理贷款业务的客户，一方扮演该银行信贷客户经理；

2.扮演前来办理贷款业务的客户确定要咨询的业务内容，要求咨询的问题不低于5个；

3.扮演信贷客户经理的成员网上查询并熟知贷款产品的业务内容，接受客户咨询并做好记录；

4.以小组为单位完成“受理客户贷款业务咨询报告”，并上交电子版；

5.课堂展示小组为单位完成的“受理客户贷款业务咨询报告”，并进行讲评；

6.按照评析结果进行修改；

7.将修改后的“受理客户贷款业务咨询报告”提交课代表；

8.课代表以文件夹形式，统一提交老师。

工作成果：

受理**贷款客户业务咨询报告（主要包含咨询过程、咨询的问题、回答的内容及心得体会）

课后练习与教师答疑：

利用所学相关知识，在学院局域网范围内，了解各类个人贷款产品、查阅该贷款产品的业务受理和经办的作业流程、了解个人贷款业务申请书的正确填写，有疑问的地方请老师辅之于课后针对性的指导与辅导答疑。