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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
**小学二（1）班道德与法治教学计划
一、学生基本情况
1.本学期，我上二（1））班道德与法治课程。
2.本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学
校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学
生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健
康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、
集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上
不良言行的现象。
4.孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情
况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学
习。
二、教材分析
1．教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图
画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感
觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题
文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性
与启发性。
2．教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本
线索设置主题。
1
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
3．教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、
启动性、开放性”等特点。
4．教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确
的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自
我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐
进，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习
惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标
1．通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇
于挑战的人，并通过尝试种一一粒种子，学会呵护、养育小小
的生命。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子多做一些
有益身心健康的游戏活动，了解一些具有民族特色、地方特色
的传统游戏活动。学会根据自己的爱好和场地创建安全健康的
游戏。
3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期《公共
场所》单元的学习，引导孩子们在社会生活中点滴认识到人类对
干净的水、清新的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活
中自觉保护环境，合理利用资源等良好习惯。学习做一个合格
文明小公民，渗透《环境保护法》等法制教育。
4.通过第四单元《我会努力》的教学，引导孩子们学会正确
认识自己，学会掌握有效的学习方法，培养持之以恒的意志品
2
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
四、提高教学质量的主要措施
1.激发学生的学习兴趣，以儿童的现实生活为课程内容的
主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中
生活。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活
经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式
多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和
践行核心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为
依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更
美好。
4.建立学习小组，开展小组合作学习。
5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，
引导孩子们通过自主阅读、
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