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阅读经典培养学生想象能力的教学策略

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

经典阅读对学生想象力培养的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1经典阅读的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2经典阅读与想象力培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3经典阅读在想象力培养中的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学策略的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1教学策略的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学策略的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3教学策略的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

基于经典阅读的想象力培养教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1激发学生兴趣的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1利用多媒体资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2设计互动游戏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.3创设情境体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2引导学生深度思考的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1提出开放性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2开展小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.3引导反思总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3促进学生创造性表达的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.1鼓励写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.2提供绘画材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.3组织角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学策略的实施与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1实施过程的管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1.1制定教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.2监控教学进度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.3反馈和调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2教学效果的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1.1案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1.2典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2教学策略的实践应用．．．．．．．．．．．．．．