部编版小学一年级下册语文精品教学课件 第八单元 单元核心素质梳理.pptVIP

单元核心素质梳理第八单元单元核心素质梳理易读错的字姑娘(niang) 树干(gàn) 惊奇(jīng)掉下(diào) 治病(bìng) 成熟(shú)野牛(yě) 拦住(lán) 借笔(jiè)转身(zhuǎn) 摆动(bǎi) 拨水(bō)治安(zhì) 吵闹(chǎo) 现在(xiàn)...............多音字哪：nǎ(哪里)na(多难看哪)会写的词她们身上天空还在才干星光不久家人可怕没人到家过来大象为了书页小草方向行走找到赶快吓人户口交好父子大家好久没有草木无边形近字交(交友) 吓(吓人) 怕(可怕)校(校门) 下(下去) 拍(拍手)象(大象) 干(树干)像(好像) 千(千万)重点生字笔顺身：象：家：找：偏旁及名称(病字头)：病(走字底)：赶词语积累ABAC式词语：飞来飞去甩来甩去游来游去爬来爬去ABAB式词语：碧绿碧绿金黄金黄火红火红雪白雪白词语搭配：一(条)蛇一(条)尾巴(捉)害虫(借)尾巴(赶)蝇子积累背诵画鸡[明]唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。双线要点1.语文要素：根据课文信息作简单推断。双线要点2.人文主题：问号(1)《棉花姑娘》通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。(2)《咕咚》告诉我们遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。(3)《小壁虎借尾巴》全文以生动通俗的语言，介绍了鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。单元核心素质梳理