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2025-02-20 发布于广东
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拔尖学生本科培养的纵向追踪研究：以强基计划为例

拔尖学生本科培养的纵向追踪研究：以强基计划为例（1）．．．．．．．．．3

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2数据来源与收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1样本选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2案例选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.3学生发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2面临挑战及应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.2对政策制定的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

拔尖学生本科培养的纵向追踪研究：以强基计划为例（2）．．．．．．．．24

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、强基计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1强基计划的定义及目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2强基计划的实施内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、拔尖学生本科培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1拔尖学生的界定及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2拔尖学生本科培养的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3存在的主要问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、拔尖学生本科培养的纵向追踪研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2追踪研究的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3数据分析与结果解读．．．．．．．．．．．．．．．

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