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中班语言活动《谁的尾巴长》主讲人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动延伸05活动评估06活动建议

活动目标01

认识不同动物尾巴特征比较尾巴的形状和大小了解尾巴的功能通过观察和讨论，孩子们将了解不同动物尾巴的多种功能，如平衡、防御和沟通。孩子们将学习如何比较不同动物尾巴的形状、大小和颜色，增强观察力和描述能力。尾巴与动物生活习性的关联通过故事和图片，孩子们将探索尾巴如何帮助动物适应其生活环境和习性。

培养观察能力和语言表达能力通过观察不同动物尾巴的长短、形状，孩子们能够描述出各自的特点，锻炼观察能力。观察动物尾巴特征鼓励孩子们发挥想象力，根据尾巴的特征创编小故事，增强语言组织和表达能力。创编尾巴故事孩子们学习使用形容词和比较级来描述和比较不同动物的尾巴，提高语言表达能力。描述与比较尾巴010203

激发对动物世界的好奇心通过展示各种动物尾巴的图片或模型，让孩子们了解不同动物尾巴的特征和功能。认识不同动物的尾巴设计互动游戏，让孩子们通过触摸不同尾巴的模型来猜测是哪种动物，激发他们探索动物世界的兴趣。互动游戏：尾巴猜猜猜讲述动物尾巴的多种用途，如猴子用尾巴抓东西，孔雀用尾巴展示美丽，增强孩子们对动物尾巴功能的好奇心。动物尾巴的用途

活动准备02

动物尾巴图片或模型搜集各种动物的尾巴图片，如狮子、猴子、孔雀等，用于展示和讨论。收集尾巴图片手工制作不同动物尾巴的模型，如牛尾巴、马尾巴，让孩子们通过触摸感受尾巴的形状和质地。制作尾巴模型

相关动物故事书挑选图文并茂、内容简单易懂的动物故事书，以吸引幼儿的注意力，激发他们对动物的兴趣。选择适合中班的故事书01选择包含各种动物尾巴特征的书籍，让孩子们通过故事了解不同动物尾巴的用途和特点。准备动物尾巴相关的书籍02选择可以互动的故事书，如带有翻翻页、触摸感觉等元素，增加孩子们参与感，提升活动效果。引入互动性强的故事书03

尾巴特征描述卡片设计卡片时，需包含各种动物的尾巴特征，如形状、颜色、长度等，以供孩子们观察和比较。卡片内容设计01在卡片上设置问题，如“哪种动物的尾巴最长？”或“尾巴像扇子的是哪种动物？”以激发孩子们的思考和讨论。互动问题设置02每张卡片上应有清晰的动物图片和简洁的文字描述，帮助孩子们更好地理解和记忆尾巴的特征。图片与文字结合03

活动过程03

导入动物尾巴话题通过展示各种动物尾巴的图片，激发幼儿对尾巴特征的兴趣和好奇心。展示尾巴图片提出问题，如“谁的尾巴可以当伞用？”让幼儿参与回答，加深对尾巴用途的理解。互动问答环节讲述关于动物尾巴的有趣故事，如猴子用尾巴摘果子，增强幼儿对尾巴功能的认识。讲述尾巴故事

观察和讨论尾巴特征通过图片和玩具，孩子们可以观察到狗、猫、猴子等动物的尾巴特征，了解它们的形状和用途。认识不同动物的尾巴引导孩子们讨论尾巴的作用，如猴子用尾巴抓东西，狗用尾巴表达情绪等。尾巴的功能讨论组织孩子们进行简单的测量活动，比较不同动物尾巴的长度，培养观察力和比较能力。尾巴长度的比较

创作尾巴故事或游戏孩子们可以设计出各种有特色的尾巴角色，比如长颈鹿的长尾巴，或者孔雀开屏的尾巴。设计尾巴角色01孩子们围坐一圈，每人轮流添加尾巴故事的一段，共同创作一个关于尾巴的有趣故事。尾巴故事接龙02老师描述一个尾巴的特征，孩子们猜测是哪种动物的尾巴，增加互动性和趣味性。尾巴猜猜乐03

活动延伸04

家庭作业：收集更多动物尾巴信息尾巴的多样性01孩子们可以观察不同动物的尾巴，如猴子的长尾巴、袋鼠的短尾巴，了解它们的用途。尾巴的功能02家庭作业可以包括研究动物尾巴的不同功能，例如孔雀开屏展示尾巴用于求偶。尾巴与环境适应03鼓励孩子们探索动物尾巴如何帮助它们适应环境，如鱼的尾巴用于游泳。

组织户外观察活动观察不同动物的尾巴带领孩子们去动物园观察各种动物的尾巴，比较它们的形状、大小和功能。寻找自然中的尾巴线索在公园或自然保护区中，引导孩子们寻找动物留下的尾巴痕迹，如毛发、粪便等。制作尾巴模型孩子们可以收集自然材料，如树枝、叶子等，制作出自己想象中的动物尾巴模型。

制作尾巴手工品在老师的指导下，孩子们学习如何剪裁、粘贴和缝制，亲手制作出自己的尾巴手工品。鼓励孩子们发挥想象力，设计出独一无二的尾巴图案，增加手工品的趣味性。孩子们可以使用各种颜色的布料、彩纸或毛线来制作不同动物的尾巴。选择材料设计图案动手制作

活动评估05

学生参与度和兴趣表现在活动中，孩子们积极举手回答问题，表现出浓厚的兴趣和参与热情。积极互动情况孩子们在描述动物尾巴时，能够发挥想象力，用新颖的词汇和句子进行表达。创造性表达在讲述和讨论环节，大部分学生能够保持专注，对活动内容表现出持续的兴趣。专注力维持

学生语言表达和观察能力提升情况孩子们能够更详细地描述动物尾巴的特征，如长度、颜色和形状。描述能力的增强在讨