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幼儿防诈骗安全课件图片有限公司汇报人：XX

目录防诈骗教育意义01课件图片设计原则03课件图片互动方式05防诈骗教学内容02课件图片使用场景04课件图片效果评估06

防诈骗教育意义01

提升幼儿安全意识通过图片展示，让幼儿识别哪些行为是不安全的，如接受陌生人的礼物或邀请。认识不安全行为通过故事和角色扮演，培养幼儿对陌生人保持警惕的心理，不轻易透露个人信息。培养警惕心理教育幼儿在遇到危险或不安全情况时，应如何正确求助，比如找老师或家长。学习求助方式010203

培养幼儿自我保护能力拒绝不当要求识别陌生人教育幼儿不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请，提高对陌生人的警觉性。教导幼儿学会拒绝不合理的请求，如不透露个人信息，不单独去不熟悉的地方。求助成人告诉幼儿遇到困难或感到不安全时，应立即向可信赖的成人如父母、老师求助。

预防诈骗事件发生通过教育，让幼儿学会不轻信陌生人，不泄露个人信息，增强自我保护能力。提高幼儿自我保护意识01教育幼儿认识金钱的价值，避免因贪图小利而落入诈骗陷阱。培养幼儿正确的金钱观02家长和教师共同参与防诈骗教育，形成有效的安全教育网络，共同预防诈骗事件。强化家庭与学校的联动03

防诈骗教学内容02

常见诈骗手段介绍网络钓鱼诈骗者通过假冒官方邮件或短信，引诱受害者点击链接，盗取个人信息和财务数据。电话诈骗骗子冒充客服或公职人员，通过电话要求转账或提供银行信息，实施诈骗。冒充熟人诈骗者伪装成受害者的亲友或熟人，以紧急情况为由，骗取钱财。投资骗局承诺高额回报，诱导受害者投资虚假项目或金融产品，最终卷款潜逃。虚假中奖通过发送中奖信息，要求受害者支付税费或手续费，以领取不存在的奖品。

防骗技巧与方法教育孩子警惕那些要求他们保密或给予金钱的陌生人，如“叔叔”请求帮忙。识别不寻常的请求强调网络上的信息可能不真实，教育孩子不要轻信网上的“免费礼物”或“游戏奖励”等诱惑。不轻信网络信息告诉孩子在接到任何要求提供个人信息或金钱的电话、信息时，先与家长或老师确认。验证信息来源教导孩子在遇到不舒服或不安全的情况时，要勇敢说“不”，并立即向可信赖的成人求助。学会拒绝和求助

安全行为习惯培养教育幼儿不向陌生人透露姓名、住址、电话等个人信息，避免成为诈骗目标。不透露个人信息告诉幼儿不要接受陌生人的礼物或邀请，以防止被诱骗。拒绝陌生人的礼物引导幼儿学会识别不寻常的请求或行为，如陌生人提供礼物或要求帮忙等，及时告知成人。识别可疑行为指导幼儿安全上网，不点击不明链接，不下载不明软件，不在网上泄露个人和家庭信息。安全使用网络

课件图片设计原则03

图片内容的适宜性01设计图片时应避免恐怖或过于刺激的元素，以免给幼儿造成心理压力或恐惧感。避免使用恐怖元素02课件图片应展示积极正面的形象，如快乐的儿童、友好的动物，以营造安全和谐的学习氛围。使用正面积极形象03图片内容应符合当地文化习俗，避免使用可能引起误解或不适的文化符号和场景。确保文化适宜性

图片视觉的吸引力使用鲜艳、对比强烈的色彩可以吸引幼儿的注意力，但需避免过于刺眼的颜色搭配。色彩运用适当添加简单的动态效果，如闪烁或移动的元素，可以提高幼儿对图片的兴趣和参与度。动态效果设计卡通或动物形象时，应选择幼儿喜爱且易于辨识的元素，以增强图片的亲和力。形象设计

图片信息的准确性图片应包含简单、直观的视觉元素，帮助幼儿快速抓住防诈骗的关键信息。简洁明了的视觉元素确保图片内容不包含可能引起误解或混淆的信息，以免对幼儿造成不良影响。避免误导信息使用真实照片或高度还原的插图，确保幼儿能够辨识并理解图片中的防诈骗场景。真实场景再现

课件图片使用场景04

安全教育课堂展示通过角色扮演，老师和学生模拟诈骗电话场景，教育幼儿如何识别和应对。模拟诈骗电话情景01设计问答游戏，通过问题和答案形式，让幼儿学习防诈骗知识，增强安全意识。互动问答游戏02组织幼儿进行情景剧表演，通过表演再现诈骗场景，让幼儿在参与中学习防范技巧。情景剧表演03

家庭教育辅助材料模拟购物场景01通过图片展示孩子在超市或商店遇到陌生人搭讪的情景，教育孩子如何安全应对。网络使用安全02利用图片展示孩子使用电脑或手机时可能遇到的网络诈骗或不适当内容，指导家长如何监管。防范陌生人诱骗03图片展示孩子在公园、学校等公共场合被陌生人诱骗的场景，教育孩子识别和拒绝陌生人的不当要求。

社区安全宣传活动通过角色扮演，模拟诈骗电话或网络诈骗场景，教育幼儿识别并防范。01组织家长参加防诈骗知识讲座，强调家长在幼儿防诈骗教育中的作用。02设计与防诈骗相关的互动问答游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。03展示精心设计的防诈骗宣传海报，用视觉冲击强化幼儿的防骗意识。04模拟诈骗场景演练家长防诈骗知识讲座互动问答游戏防诈骗宣传海报展示

课件图片互动方式05

图片与故事结合情景模拟故事