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幼儿园小班11月工作计划

目录

CONTENTS

总体目标与规划

日常生活与习惯培养

教育教学活动与组织

家长沟通与协作机制建立

环境创设与材料更新

评价反馈与持续改进

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总体目标与规划

培养幼儿基本生活自理能力，如穿脱衣服、洗手等。

引导幼儿养成良好的行为习惯，如排队、等待、分享等。

激发幼儿对周围环境的兴趣，鼓励其积极探索和学习。

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语言课程

数学课程

艺术课程

特色活动

通过儿歌、故事等形式，培养幼儿的听说能力。

利用实物和游戏，教幼儿认识基本数字和形状。

组织户外亲子游、感恩节主题活动等，增进家园联系，丰富幼儿情感体验。

开展绘画、手工等活动，培养幼儿的审美和创造力。

加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家表现及需求。

鼓励家长参与幼儿园教育，共同促进幼儿成长。

引导家长树立正确的教育理念，注重幼儿全面发展。

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严格执行幼儿园安全制度，确保幼儿人身安全。

加强幼儿饮食卫生管理，保证食品安全和营养均衡。

定期开展健康检查和疾病预防工作，提高幼儿健康水平。

教育幼儿树立自我保护意识，学习基本的安全知识和技能。

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日常生活与习惯培养

午餐及午休时间

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7:30-8:00，进行晨检、洗手、早餐等活动。

8:00-11:30，包括室内游戏、户外活动、音乐律动等。

14:00-16:30，进行手工制作、绘画、阅读等活动。

11:30-14:00，注意培养良好的进餐习惯和午休习惯。

16:30-17:00，整理个人物品，与家长沟通幼儿表现。

上午活动时间

早上入园时间

离园时间

下午活动时间

鼓励幼儿自己动手取餐、进餐，培养独立进餐能力。

定时定量供应餐点，保证食物新鲜、卫生、营养均衡。

营造愉快的进餐氛围，避免在进餐时批评或训斥幼儿。

引导幼儿了解各种食物的营养价值，鼓励不挑食、不偏食。

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制定明确的卫生规则，如饭前便后要洗手、不乱扔垃圾等。

提供便捷的卫生设施，如洗手液、纸巾等，方便幼儿随时清洁。

通过故事、儿歌等形式引导幼儿了解卫生知识，培养卫生意识。

及时表扬和鼓励幼儿遵守卫生规则的行为，树立榜样作用。

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在日常生活中鼓励幼儿自己动手做事，如穿脱衣服、整理玩具等。

提供适当的帮助和指导，帮助幼儿掌握基本的生活技能。

通过游戏、竞赛等形式激发幼儿自理的兴趣和积极性。

与家长沟通合作，共同培养幼儿的自理能力和独立性。

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教育教学活动与组织

确定主题

设计活动内容

制定实施计划

结合幼儿园教育目标和季节特点，确定“秋天的童话”等主题。

围绕主题，设计丰富多彩的活动，如秋叶粘贴画、果实分类等。

根据活动内容和幼儿特点，制定详细的实施计划，包括活动时间、地点、人员分工等。

根据幼儿兴趣和教室空间，划分不同的游戏区域，如角色扮演区、建构区等。

划分区域

提供材料

指导策略

为每个区域提供丰富的游戏材料，以满足幼儿的探索需求。

观察幼儿游戏过程，提供适时的指导和帮助，引导幼儿深入游戏，促进幼儿发展。

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安排户外活动时间

每天保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿身体健康发展。

选择适宜的活动场地

选择平坦、宽敞、安全的场地进行户外活动。

注意事项

活动前检查幼儿着装和鞋子是否合适，活动中注意幼儿安全和卫生，活动后及时整理场地和器材。

根据公历和幼儿园实际情况，确定要庆祝的节日，如感恩节等。

确定节日

围绕节日主题，筹备相应的庆祝活动，如制作贺卡、表演节目等。

筹备活动

邀请家长参与节日庆祝活动的筹备和组织，增进家园联系，共同促进幼儿发展。

家园共育

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家长沟通与协作机制建立

向家长介绍家园联系册的作用和意义，鼓励家长积极使用。

介绍联系册的作用

明确联系册中需要记录的内容，如每日活动、饮食情况、午睡情况等。

确定联系册的内容

确保联系册的及时性和准确性，让家长随时了解幼儿在园的情况。

定期更新联系册

电话沟通

定期与家长进行电话沟通，了解幼儿在家中的表现和需要关注的问题。

预约面谈

针对有特殊需求的幼儿，与家长进行预约面谈，详细了解幼儿的情况和需求。

网络平台

利用幼儿园网络平台，与家长进行在线沟通，及时解答家长的疑问和关注。

03

家庭教育资源

引导家长关注家庭教育，分享优秀的家庭教育经验和资源，促进家园共育。

01

家长职业资源

了解家长的职业背景，邀请有相关职业经验的家长来园分享经验，丰富幼儿园的教育资源。

02

家长特长资源

发掘家长的特长和爱好，鼓励家长参与幼儿园的教育活动，提高教育质量。

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环境创设与材料更新

以“秋天来了”为主题，运用丰富的色彩和图案，展示秋天的元素和景色。

主题墙设计

设置可触摸、可操作的墙面材料，如拼图、插板等，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

互动墙面

定期展