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教学评一致性下的大情境创设

目录

教学评一致性下的大情境创设（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1教学评一致性概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2大情境创设在教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教学评一致性理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教学目标与评价目标的一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教学内容与评价内容的匹配性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3教学过程与评价过程的协同性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

大情境创设的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1大情境创设的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.3互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2大情境创设的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.2情境模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.3任务驱动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.4项目教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

大情境创设的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1确定教学目标和评价目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2分析教学内容和评价内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3设计大情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4制定教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.5实施教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.6评价教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

大情境创设中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.1教学目标设定不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.2教学内容与情境脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.3教学评价方式单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2.1明确教学目标，提高目标设定的合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.2优化教学内容，增强情境与内容的匹配度．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.3创新评价方式，提升评价的全面性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

总结