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示范性原创小班语言教案:《小猫猫咪跑》欢迎来到我们的小班语言课!今天,我们将一起走进一个充满趣味和活力的课堂,通过生动的故事、有趣的游戏和富有创意的活动,引导孩子们认识可爱的小猫,学习模仿小猫的动作和叫声,培养孩子们的认知能力、语言表达能力和社会交往能力。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧!
课程目标:全面发展认知发展通过观察图片、聆听故事、参与互动,帮助幼儿认识小猫的外形特征、生活习性和叫声,扩展幼儿的认知视野,培养幼儿对动物的兴趣和热爱。语言发展通过学习新词、复述故事、参与讨论,提高幼儿的语言表达能力和理解能力,培养幼儿的语感和口头表达能力,为幼儿的语言发展奠定基础。社会性发展通过参与集体游戏、小组讨论、成果展示,培养幼儿的合作意识和团队精神,提高幼儿的社会交往能力和人际沟通能力,促进幼儿的社会性发展。
教学重点:理解与学习1理解故事内容通过生动的讲述、有趣的提问、形象的演示,引导幼儿理解故事《小猫猫咪跑》的内容,了解小猫的生活习性和特点,培养幼儿的阅读理解能力。2学习新词通过清晰的发音、重复的练习、情境的运用,帮助幼儿学习故事中的新词,如“咪咪”、“玩耍”、“毛线球”、“喵喵喵喵”、“呼噜呼噜”等,扩展幼儿的词汇量。
教学难点:模仿与表达模仿小猫的动作小班幼儿的肢体协调能力和模仿能力相对较弱,因此,需要通过示范、引导、鼓励等方式,帮助幼儿模仿小猫的走路、玩耍、睡觉等动作,提高幼儿的肢体表达能力。模仿小猫的叫声小班幼儿的发音器官尚未完全发育成熟,因此,需要通过清晰的发音、重复的练习、游戏化的情境,帮助幼儿模仿小猫的叫声“喵喵喵喵”,提高幼儿的语音表达能力。
课前准备:营造氛围小猫头饰准备足够数量的小猫头饰,让幼儿在游戏中佩戴,增加幼儿的参与感和角色扮演的乐趣,营造浓厚的课堂氛围。猫爪手套准备猫爪手套,让幼儿在模仿小猫动作时佩戴,增加动作的形象性和趣味性,帮助幼儿更好地体验小猫的角色。
课件准备:辅助教学1PPT制作精美的PPT课件,包含可爱的小猫图片、故事内容、小动物图片等,利用视觉刺激,吸引幼儿的注意力,辅助教学内容的呈现。2音乐准备欢快、活泼的音乐,在导入、游戏等环节播放,营造轻松愉悦的课堂氛围,调动幼儿的学习积极性。
导入:歌曲热身歌曲选择选择幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》,旋律简单、歌词易懂,能够迅速吸引幼儿的注意力,激发幼儿的参与兴趣。歌曲播放播放歌曲《两只老虎》,鼓励幼儿跟着音乐一起唱歌、跳舞,进行热身活动,为后续的教学内容做好铺垫。
提问:激发思考提问内容提问幼儿:“歌曲里唱的是什么动物?”引导幼儿回忆歌曲内容,思考歌曲中出现的动物形象。1幼儿回答鼓励幼儿积极回答问题,说出歌曲中唱的动物“老虎”,教师及时给予肯定和鼓励,激发幼儿的学习自信心。2
引出主题:揭开谜底1主题引入2小猫的故事3学习教师引导幼儿从“老虎”过渡到“小猫”,引出今天的主题:“今天我们来学习关于小猫的故事”,激发幼儿对新知识的期待。
PPT展示:视觉呈现1可爱的小猫2图片3展示通过PPT展示可爱的小猫图片,多角度、多方位地呈现小猫的形象,让幼儿对小猫有一个直观的认识。
提问互动:激发兴趣喜欢小猫吗小猫的样子教师提问:“你们喜欢小猫吗?小猫是什么样子的?”鼓励幼儿自由表达,分享自己对小猫的认识和感受,激发幼儿对小猫的喜爱之情。
讲述故事:声情并茂小猫的故事教师声情并茂地讲述故事《小猫猫咪跑》,运用丰富的语气、表情和肢体语言,将故事中的小猫形象生动地展现在幼儿面前,吸引幼儿的注意力。
第一段:认识小猫故事内容教师讲述故事的第一段:“小猫咪,真可爱,走路轻轻叫咪咪”,让幼儿初步认识小猫的走路姿势和叫声。
提问:引导思考提问内容教师提问:“小猫咪是怎么走路的?”引导幼儿回忆故事内容,思考小猫的走路姿势。
模仿:体验角色模仿动作教师带领幼儿一起学小猫走路,模仿小猫的动作,让幼儿通过肢体体验,更好地理解小猫的走路姿势。
第二段:了解玩耍1小猫2玩耍3毛线球教师讲述故事的第二段:“小猫咪,爱玩耍,追着毛线球跑啊跑”,让幼儿了解小猫喜欢玩耍,特别是喜欢追着毛线球跑。
提问:激发想象毛线球玩具教师提问:“小猫咪喜欢玩什么?”引导幼儿回忆故事内容,思考小猫喜欢玩的玩具。
演示:增加趣味毛线球教师用毛线球逗小猫,演示小猫追逐毛线球的场景,增加课堂的趣味性和互动性,让幼儿更直观地了解小猫的玩耍方式。
第三段:学习叫声故事内容教师讲述故事的第三段:“小猫咪,肚子饿,喵喵喵喵要吃饭”,让幼儿了解小猫饿了会叫,并学习小猫的叫声“喵喵喵喵”。
提问:巩固认知1提问内容教师提问:“小猫咪饿了会怎么样?”引导幼儿回忆故事内容,思考小猫饿了的表现。
学习:模仿练习学习内容教师带领幼儿一起学习小猫的叫声“喵喵喵喵”,进行模仿练习,提高幼儿的语音表达能力。
第四段:了解睡觉小猫睡觉教师讲述
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