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高中历史必修与选择性必修课程教学衔接研究——以经济与社会生活相关内容为例.pdf

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    绪论1

    一、选题缘起与意义1

    二、概念界定与学术史回顾3

    三、研究方法、思路与框架9

    四、创新与不足11

    第一章高中历史必修与选择性必修课程教学衔接的必要性13

    第一节顺应新课程改革的客观需要13

    一、建构历史知识体系13

    二、培养历史学科核心素养15

    三、适应新高考评价体系17

    第二节适应个体发展的主观需要19

    一、学生个体学习发展

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