统编版六年级语文下册快乐读书吧：爱丽丝漫游奇境(专项训练)-(含答案).docxVIP

2025年

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025快乐读书吧漫步世界名著花园

《爱丽丝漫游奇境》·阅读小测

六年级·下册

六年级下册“快乐读书吧”的主题是“漫步世界名著花园”，必读书目有《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《尼尔斯骑鹅旅行记》。

这节课主要给同学们讲解的是《爱丽丝漫游奇境》。

本专题主要分为名著导读和阅读小测两个部分。

《爱丽丝漫游奇境》

《爱丽丝漫游奇境》

故事梗概

主题思想

人物形象分析

示例：《

示例：《爱丽丝漫游奇境》中，三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气，决定杀死他们，是（??）救了花匠们。

A．国王 B．大臣 C．爱丽丝 D．公爵夫人

单项选择题填空题

单项选择题

填空题

阅读理解

阅读小测

《爱丽丝漫游奇境》精讲

《爱丽丝漫游奇境》诞生于19世纪，是一部闻名世界的童话，它以充满奇幻色彩的故事，带领读者走进一个超乎想象的世界，深受不同年龄段读者的喜爱。

一、作者简介

《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯?卡罗尔（LewisCarroll），他的本名是查尔斯?路特维奇?道奇森（CharlesLutwidgeDodgson），是一位英国数学家、逻辑学家、童话作家、牧师、摄影师。他生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑、儿童摄影等都颇有造诣。在1862年7月的一个夏日，卡罗尔和牛津大学基督堂学院院长的三位女儿泛舟于泰晤士河上，在河岸小憩喝茶时，他给孩子们编了一个奇幻故事，主人公的名字便来源于姐妹中最伶俐可爱的七岁小爱丽丝。回家后，卡罗尔应爱丽丝的请求把故事写下来并送给了她。不久后，在朋友的鼓励下，卡罗尔将故事进一步扩充、润色，最终在1865年以《爱丽丝漫游奇境》为题正式出版。

二、故事梗概

故事讲述了小女孩爱丽丝在追逐一只揣着怀表、会说话的白兔时，不慎掉进了一个兔子洞，从而坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边会变矮，吃左边则又会长高，在这个世界里，似乎所有的东西都违反着自然规律。

爱丽丝还遇到了一大堆古怪的人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。柴郡猫总是咧着嘴笑，它的身体可以随意消失，只留下一个笑容；疯帽匠和三月野兔永远在举办疯狂的茶会，他们的行为举止荒诞不经；红桃皇后脾气暴躁，动不动就叫嚷着要砍掉别人的头。

爱丽丝在这个奇幻的世界里不断探险，经历了许多不可思议的事情。她参加了一场古怪的槌球比赛，球是活刺猬，球棒是活火烈鸟；还莫名其妙地卷入了一场审判，红桃皇后是法官，而被告是偷走了馅饼的红桃杰克。

在一系列冒险后，爱丽丝不断成长，她逐渐变得勇敢、自信，最终猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一场梦。

三、主题思想

成长与自我认知：爱丽丝在奇幻世界中的经历，其实是她探索自我的过程。从最初的懵懂无知，到后来面对各种荒诞事物时逐渐学会思考、应对，她不断适应并理解这个奇异世界的规则，这象征着现实生活中孩子在成长过程中对世界和自我的认知变化，学会独立思考和解决问题。

打破常规与挑战权威：书中充满了对常规逻辑和权威的挑战。比如，所有生物的行为和世界规则都与现实大相径庭，红桃皇后的专制统治被爱丽丝质疑和反抗。这鼓励读者不要盲目遵循传统和权威，要有勇气突破常规思维，追求自由和真理。

童真与想象力：整个故事构建在一个充满想象力的奇幻世界中，这是对童真的赞美和推崇。爱丽丝凭借着她纯真的视角和无限的想象力，在这个世界里不断冒险，提醒着读者无论年龄多大，都应保持内心的童真和想象力。

四、人物形象分析

爱丽丝：作为故事的核心人物，爱丽丝是一个充满好奇心、勇敢善良的小女孩。她对未知世界充满向往，在面对各种奇怪的生物和荒诞的事情时，虽然会感到害怕，但依然勇敢地探索。她的成长变化是故事的主线，从一个有些任性的小女孩逐渐成长为有主见、敢于反抗的孩子。

疯帽匠：疯帽匠的形象十分独特，他举止疯狂、言语荒诞。他和三月野兔无休止的茶会是书中的经典场景。他象征着这个奇幻世界里不受约束的疯狂和混乱，其行为虽然怪异，但也反映出对常规秩序的一种叛逆。

红桃皇后：红桃皇后是一个专制、残暴的统治者形象。她总是大喊“砍掉他的头！”，她的存在代表着绝对权威和压迫。爱丽丝对她的反抗，体现了弱小者对强权的挑战。

五、艺术特色

荒诞离奇的情节：故事中充满了各种违背常理的情节，如身体的随意变大变小、会说话的动物、疯狂的茶会等，这些荒诞的情节构建出一个独特的奇幻世界，极大地激发了读者的想象力。

丰富的象征与隐喻：书中的人物和情节都有着丰富的象征意义，像前