2025年湘教版八年级地理上册第二章同步教案：第三节中国的河流.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

第三节中国的河流

第一课时外流区为主

教学目标

1．了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条

件。

2．掌握我国外流区和内流区的划分和分布。掌握我国外流河和内流河的水

文特征，主要的外流河和内流河。

3．了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖和咸水湖的名称和位置。

重点难点

重点

1．主要河流分布及内、外流区的划分。

2．外流河与内流河的水文特征。

难点

外流河与内流河的水文特征。

教学设计

一、创设情境，导入新知

通过上一节的学习，我们了解了与我国人民生产、生活密切相关的气候条件，

知道了我国气温和降水的分布。而一个地区的降水量发生变化，江河、湖泊的水

量也会随其改变，这节课我们就开始学习“第三节中国的河流”。

二、自主合作，感受新知

“预习导学”。

第1页/共12页

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

三、师生互动，理解新知

外流区为主

指导学生自学教材P46，自主找出有关外流河、外流区、内流河、内流区的

概念。

学生：阅读教材，找出有关概念。

指导学生读图2－40“中国的外流区与内流区”，提出问题：

(1)我国内、外流区的分界线与我们学过的什么界线相似？

(2)内流区与外流区哪个范围更大一些？

(3)完成教材P46“活动”第1、2题。

学生：读图分析，小组讨论，完成问题。

教师总结：

(1)指出中国大多数河流都在外流区，内外流区的分界线和季风、非季风区

的分界线大体一致。

(2)主要的内外流河

外流河——

注入太平洋的河流：黑龙江、松花江、辽河、海河、黄河、淮河、京杭大运

河、长江、钱塘江、珠江(自西向东注入海洋)金沙江、怒江、澜沧江(自北向南注

入海洋)。

注入印度洋的河流：雅鲁藏布江。

注入北冰洋的河流：额尔齐斯河。

内流河：塔里木河。

承转：由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，

第2页/共12页

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们

称其为水文特征不同。

提问：(1)在什么季节外流河水量大、水位高？在什么季节外流河水量小、

水位低？

(2)北方的松花江和黄河与南方的长江和西江相比，流量大小与季节分配有

何差别？

学生：思考、讨论，完成问题。

总结：我国外流河的水位、流量变化，深受季风气候的影响。每当夏季风盛

行时，雨季来临，河流量大增，水位上涨，形成汛期。当冬季风盛行时，河流普

遍形成枯水期，北方的一些中小河流甚至断流。越往北由于雨季越短，故河流的

汛期也越短。

提问：指导学生自学P48课文，提出问题：