赤壁赋多媒体教学课件.pptVIP

创新研究的发展第二阶段：初步形成了企业创新研究的理论体系。主要特征：研究的具体对象开始逐步分解，开始对创新不同侧面和不同层次的内容进行全面探讨。逐步将多种理论和方法应用到创新研究中，以样本调查与理论推导相结合为主。研究分散，重点不突出，不深入，侧重于创新采用环节。创新研究的发展第三阶段主要特征：研究向综合化方向发展。在已有研究成果的基础上，选出或新提出重点专题进行深入研究。注重研究内容和成果对社会经济技术活动的指导作用，实用性强的研究课题受到普遍关注。一、学习目标（一）、学习本文写景与抒情、议论紧密结合的写法。（二）、体会本文语言精练、优美的特点。二、背景提示宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。1、作者简介：苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士。，眉州眉山（今四川）人。北宋伟大文学家。唐宋古文八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。）诗歌代表作《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨》。词属于豪放派，代表作《念奴娇赤壁怀古》。散文代表北宋最高成就，代表作《石钟山记》《前赤壁赋》。2、写作背景：被贬官后的1082年。3、赋：由《诗经》《楚辞》发展而来，介于散文和韵文之间的一种特殊文体。主要特点：通过铺陈描写景物、表达情感，讲究词采，语言华美。三、课堂训练（一）、通假字：1、举酒属客：“属”通“嘱”，劝。2、冯虚御风：“冯”通“凭”。（二）、古今异义：1、既望：农历每月十五（希望）2、冯虚：太空、太虚（空虚）（三）、一词多义：如纵一苇之所如：往。如遗世独立：好像。（四）、词类活用：羽1、羽化而登仙：羽，像长了翅膀一样。（名词作状语）2、桂棹兮兰桨：桂，用桂树；兰，用兰树。3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：舞，使……起舞。泣，使……哭泣。（五）、古汉语句式：徘徊于斗牛之间。（状语后置）（桨）击空明（船）溯流光（省略句）四、《前赤壁赋》分析

1、秋夜泛舟借景抒情----乐

2、饮酒和歌触景生情----悲(怨慕泣诉)3人生短促无常议论（理）----悲4、陶醉自然议论（理）----消愁5、主客解脱描写----乐

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。开头交代游赏的时间“七月既望”、方式是“泛舟”（于是才有后文关于江水、月亮的描写、议论）、地点是“赤壁之下”（于是才有后文关于三国历史的追叙与联想）和人物“苏子与客”（于是才有后文关于宇宙人生见解的双方对话）。这几句看去像一般游记文的寻常格套，却并非可有可无的闲笔。接着总写游地的优美景色与游人的欢快心情。（描写）“清风徐来，水波不兴”——风、水。（扣“泛舟”二字。）（描绘出秋江的爽朗和澄净）“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。”——月。（扣“七月既望”）鉴赏游人悠然自得、怡然自乐“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”——一轮明月应作者的召唤，冉冉升起了。“白露横江，水光接天。”—经月亮银辉的浸染，茫茫的雾气、江水、夜空显得浩瀚无边，浑然一片；游人的心境也随着疏朗开阔，无拘无束。清风徐来，水波不兴。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。第二段是过渡部分，起承上启下的作用。