2025年深圳市中小学青年教师教学能力大赛各组别各学科(专业)比赛评价参考标准.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

深圳市中小学青年教师教学能力大赛

各组别各学科（专业）比赛评价参考标准

一、小学

道德与法治

分

类别项目内容评价操作评价要点

值

青少年法治回答有关小学阶段法治根据“大纲”预符合《青少年法治教育

20

学科教育大纲教育目标和内容任意一设题库，抽签回大纲》的表述

分

知识题答问题

（40品德与生活回答课程标准的性质、根据“课标”预符合品德与生活（社会）

分）（社会）课程特点、理念、课程结构设题库，抽签活课程标准的表述20

标准框架和内容标准任意一动问题分

题

法治时事政回答国家和省有关法治结合时事政策预能将法治建设的时事政

策建设的时事政策任意一设题目，现场抽策要求与课程教学密切

时事题签回答问题结合

政策青少年道德回答国家和省有关青少结合时事政策预能将青少年德育的时事

20

（20教育的时事年道德教育的时事政策设题目，现场抽政策要求与课程教学密

分

分，政策任意一题签回答问题切结合

三选道德与法治回答道德与法治教育时结合时事热点预能将道德与法治教育时

一）时事热点事热点，运用于教学实设题目，抽签回事热点与课程教学密切

践任意一题答问题结合

现场设计一节课教学导预设活动环节，紧扣课程标准和大纲、

教学活动设入、活动、总结三个环现场抽签设计结合时事政策、联系学20

计节中的任意一个生实际、以学生为本、分