2025届高三历史常考知识点组合练10.docVIP

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2025届高三历史常考学问点组合练10

1、傅乐成在《中国通史》中指出,战国时期,“军国主义”抬头,自然会有法家出现。各国之间斗争愈演愈烈,社会担心加甚,自然会刺激人们寻求解决途径;主见清静无为的道家和创建新伦理系统的墨家,也就应时而生。这表明百家争鸣()

A.是“军国主义”思想的外显体现 B.与物质生产的丰富亲密相关

C.体现战乱年头人民渴望安定 D.植根于变动猛烈的社会现实

2、“民为贵，社稷次之，君为轻。”“天下莫柔弱于水，而攻坚毅者莫之能胜，以其无以易之。”“刑过不避大夫，赏善不遗匹夫。”以上先秦时期的主见分别是()

A．儒家、道家、法家 B．儒家、墨家、道家

C．法家、儒家、道家 D．儒家、法家、墨家

3、下列有关黄老之学的介绍,不正确的是(??)

A.黄老之学适应了西汉强化中心集权形势发展的须要

B.黄老之学对西汉快速复原元气起了推动作用

C.黄老之学的内容包括“养身”和“治国”两个方面

D.黄老之学不仅包括道家理论,还融入了儒家、墨家、法家等各家的内容

4、汉武帝时期，官员审判案件时假如没有法律明文规定，可以将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等经义作为判案依据，史称“春秋决狱”。这说明（）

A．“六经”收录大量法律文献 B．儒家伦理成为治国的重要依据

C．汉武帝推崇依法治国的理念 D．汉代司法审判充溢了人文色调

5、从朱熹起先，宋代的陆九渊（江西人）明代的王阳明（渐江人）等，全部划时代的大思想家皆出自南方，要找一位能和他们媲美的北方大思想家并不简单、顾炎武（江苏人）黄宗羲（浙江人）王夫之（湖南人）等对明末清初的思想和学术具有深远影响的先觉者，同样是南方人，材料主要反映出（）

A.理学官方哲学地位强化 B.南方社会经济影响突出

C.政治重心南移趋势明显 D.政府海禁政策有所松弛

6、有学者指出,宋明理学的形成反映了学问分子希望建构一种超越万物万象万事之上,包括皇权在内的一切的终极依据,可以覆盖并说明社会、自然与人类的真理。该学者旨在强调理学（）

①思想体系浩大严密②具有干预政治的远大志向

③深受佛教和道教的影响④注意按部就班的治学方法

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

7、王夫之认为:“治有治之理,乱有乱之理,存有存之理,亡有亡之理”“郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?”这表明王夫之(??)

A.强调郡县制存在有其必定性 B.通过理学说明治乱兴衰

C.意识到郡县制改革的迫切性 D.利用盛衰论谴告统治者

8、苏格拉底认为:“人的本性是向善的,没有人知道了有关德行的学问而不会去践行的,没有人志愿追求恶或他认为恶的东西。要么我没有起坏的影响,要么我起了坏的影响却是无意的。”对此理解正确的是()

A.理性推断取决于学问多寡 B.教化是学问获得的主渠道

C.人的本性须要法律去规范 D.学问对美德起确定性作用

9、12-l3世纪,以法国为中心的中世纪文化兴盛地区出现“大翻译”运动,借助基督教会的资金和阿拉伯的译本把大量古希腊名著介绍到西欧。l3世纪后半期。很多意大利学者、诗人以及艺术家也赴法国学习观摩。这一现象说明(???)

A.西方近代文化与中世纪文化有继承关系 B.文学是文艺复兴反教会最初的工具

C.中世纪黑暗被东西方文化沟通驱散 D.文艺复兴的发源地在法国

10、马丁路德主见“教随国定”，事实上是利用德意志东北部诸侯的力气推动宗教改革，因此，具有改革的一般属性，即（）

A．改革是社会冲突不行调和的产物?B．改革是以自上而下的方式绽开的C．改革必需动员全体社会成员参加??D．改革必需以保持原有体制为前提

11、18世纪的欧洲,法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获得欢乐;英国的文人则对本土的社会政治体制比较满足;德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明(??)

A.科学革命促进了思想的传播 B.政治环境影响启蒙思想发展

C.经济发展程度确定文化差异 D.制度构想与政治实践相背离

12、启蒙运动主要是一场学问分子运动,但是启蒙学问分子的活动并不局限于书斋,而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制,绽开广泛的沟通活动。能够支持这一说法的是,在当时的欧洲(??)

①社会名流和学问精英常常组织学术聚会

②很多国家建立了科学院和学术社团组织

③一些高校成为探讨和传播新思想的重镇

④各国学者著书立说享有同样的出版自由

A.①②③?????B.①②④?????C.①③④?????D.②③④

13、阅读下列材料,回答问题.

??材料一《孟子》中记载了孟子与其学生