部编版四年级语文下册第四单元第13课《猫》.docxVIP

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部编版四年级语文下册第四单元第13课《猫》

目录

一、课程概述...............................................3

课程背景................................................3

教学目标................................................4

教学重难点..............................................4

二、教材分析...............................................5

教材内容................................................6

(1)课文原文..............................................6

(2)生词注释..............................................7

(3)重点句子解析..........................................7

教材特点................................................8

(1)文章结构清晰..........................................9

(2)语言生动准确..........................................9

(3)体现人与动物和谐相处的主旨...........................10

三、教学过程设计..........................................11

导入新课...............................................12

(1)激发兴趣.............................................12

(2)明确学习目标.........................................12

自主学习...............................................13

(1)预习课文.............................................14

(2)查找相关资料.........................................15

探究学习...............................................16

(1)小组合作探讨课文内容.................................17

(2)讨论猫的特性和行为表现...............................18

讲解学习...............................................19

(1)教师讲解生字词及难点句子.............................20

(2)学生跟随老师理解文章深层含义.........................21

巩固练习...............................................22

(1)课堂练习.............................................22

(2)布置作业.............................................23

四、课堂互动环节..........................................24

提问与回答.............................................24

分享关于猫的故事或经历.................................25

角色扮演,表现课文内容.................................26

五、知识点详解............................................28

生字词解释.............................................28

重点句子分析...........................................29

课文主旨理解...........................................29

写作特点学习..........................

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