七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第2框情绪的管理教案新人教版.doc

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Page1

《心情的治理》教案

【教学目标】

学问与力量：懂得不良心情是可以调控的，把握心情调控的一些有效方法。

过程与方法：逐步把握一些心情调控的有效方法，培育自我调适、自我掌握的力量,能够较理智地调控自己的心情。

情感态度与价值观：使学生充分生疏到调控好自己的心情对于个人行为和活活的重要性。自觉把握一些有效的调控不良心情的方法，合理宣泄不良心情；有意识地加强心情品质的修养，保持乐观乐观、向上的心情状态。

【重点难点】

教学重点：心情是可以调控的。

教学难点：宣泄心情需要留意的问题。

【教学过程】

一、导入新课

（多媒体视频链接）《法治最前线》栏目中报道的南宁4名17岁左右的青年仅仅

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >