朱光潜《慢慢走-欣赏啊》.pptVIP

《慢慢走，欣赏啊》—朱光潜学习要点：理解“人生的艺术化”的内涵,并能够由此获得启示。朱光潜（1897—1986）著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。我国现代美学与现代比较

文学的奠基者之一。主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《诗论》《谈文学》《克罗齐哲学述评》《西方美学史》《美学批判论文集》《谈美书简》《美学拾穗集》等，他本人更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格。他勇于批判自己，执著地求索真理：当他认识到以往在唯心主义体系下研究美学“是在迷径里使力绕圈子”，就开始用更先进的马克思主义指导自己的研究，为方便研究马列主义原著，他在花甲之年开始自学俄语，更在八十高龄之际写出《谈美书简》和《美学拾穗集》，翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》，学习研究一生不断。《谈美》《诗论》《西方美学史》文本赏析离开艺术也便无所谓人生,因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动,无创造、无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。人生的艺术化离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的根源就在人生。一、关于本文谈论的主要话题艺术与人生的关系“人生本来就是一种较广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。”比喻类比“过一世生活好比做一篇文章。”“完美的生活都有上品文章所应有的美点”二、主要观点好文章—一字一句中都可以见出全篇精神的贯注；完美的生活都是人格的表现。01好文章—至性深情的流露；至性深情流露于言行风采,就是美满的生命史。03引用:“东施效颦”、克罗齐之语05文章忌俗滥，生活也忌俗滥。滥调起于生命的干枯，本色才有和谐完整。02情趣与景物的比照04用典：陶渊明不肯为五斗米折腰；苏格拉底临刑还债。06陶渊明不为五斗米折腰向乡里小儿《苏格拉底之死》大卫（法）01.认识你自己（knowyourself）。02.无知即罪恶。03.教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。04.苏格拉底名言：东施效颦”艺术的生活就是本色的生活，有“源头活水”的生活。4反举：俗人、伪君子引用：朱熹诗句、“沐猴而冠”、柏格森之语5类比1上品文章与完美生活的共同点2引申301主张人生的艺术化,就是主张对于人生的严肃主义。03艺术的人生要善于取舍，要并有严肃与豁达之胜。04举例：苏东坡论文；孟敏堕甄；斯宾诺莎宁愿靠磨镜过活,不愿当大学教授；王徽之雪夜访戴。02举例：王安石改诗；曾子换席；吴季札赠剑；董狐宁死不肯掩盖史实；夷、齐饿死不愿降周。良史董狐伯夷、叔齐采薇图首阳山伯夷、叔齐墓一篇生命史就是一种作品，从伦理的观点看，它有善恶的分别，从艺术的观点看，它有美丑的分别。善于生活的人就是艺术家，他的生活就是充满审美特色的艺术作品。情趣丰富的人：情趣干枯的人：艺术家俗人神仙一般的自由—和蝇蛆争温饱—劝告人们要懂得欣赏生活。对比三、艺术是情趣的活动，情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。阿尔卑斯山风光