幼儿园中班语言《小鸡叽叽》课件.pptxVIP

幼儿园中班语言《小鸡叽叽》课件主讲人：

目录01课程内容介绍02教学活动设计03教学资源准备04教学方法与技巧05评估与反馈06家长沟通与合作

课程内容介绍01

故事梗概小鸡的冒险小鸡的诞生小鸡叽叽在农场里破壳而出，开始了它的新生活，对世界充满好奇。叽叽在探索农场时遇到了各种动物朋友，经历了一系列有趣的冒险。小鸡的成长通过与朋友们的互动，小鸡叽叽学会了独立和勇敢，逐渐成长为一只聪明的小鸡。

主要角色介绍小鸡叽叽是故事的主角，一个活泼可爱、好奇心强的小鸡，总是对周围世界充满好奇。小鸡叽叽农场上还有其他动物角色，如小狗、小猫和小鸭，他们与小鸡叽叽一起玩耍，共同成长。农场的朋友们母鸡妈妈是小鸡叽叽的妈妈，她温柔而智慧，总是耐心地解答小鸡叽叽的各种问题。母鸡妈妈010203

教学目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和理解能力。培养语言表达能力通过绘画和创编小故事，激发幼儿的想象力和创造力，培养创新思维。激发想象力和创造力通过学习故事中的新词汇，帮助幼儿扩展词汇量，丰富语言表达。增强词汇积累

教学活动设计02

互动游戏环节孩子们通过扮演小鸡叽叽，模仿小鸡的叫声和动作，增强语言表达和身体协调能力。角色扮演01设计一个以“小鸡找妈妈”为主题的寻宝游戏，让孩子们在寻找线索的过程中学习语言和解决问题的技能。寻宝游戏02老师讲述小鸡叽叽的故事开头，孩子们轮流接龙，继续故事，锻炼语言组织和即兴创作能力。故事接龙03

角色扮演活动孩子们通过扮演小鸡叽叽，用生动的语言和动作复述故事，加深对故事情节的理解。小鸡叽叽的故事复述01孩子们选择不同的农场动物角色，通过角色扮演活动学习动物的特征和习性。农场动物角色扮演02孩子们模拟农场生活，通过角色扮演体验小鸡叽叽的日常生活，培养生活技能和社交能力。模拟农场生活03

语言表达练习展示与故事相关的图片，让孩子们观察并描述图片中的场景和细节，提高观察力和描述能力。描述图片教师讲述《小鸡叽叽》的故事后，鼓励孩子们用自己的话复述故事内容，锻炼记忆力和语言组织能力。故事复述通过模拟小鸡叽叽的故事情境，孩子们扮演不同角色，练习语言表达和社交技能。角色扮演

教学资源准备03

教具与材料使用小鸡玩偶辅助教学，让孩子们通过互动游戏学习小鸡的叫声和特征。动物玩偶01准备小鸡成长过程的图片卡片，帮助孩子们理解小鸡从蛋到成鸡的变化。图片卡片02选用《小鸡叽叽》相关的故事书，通过图文并茂的方式吸引孩子们的注意力，增强语言学习兴趣。故事书03

音频视频资料选择与《小鸡叽叽》主题相符的儿歌，如《小鸡小鸡》等，用于课堂互动和背景音乐。精选儿歌音频准备与故事情节相关的动画片段，如小鸡成长的视频，增强孩子们的视觉体验和学习兴趣。动画视频片段

辅助教学软件互动故事应用使用专为幼儿设计的互动故事应用，让孩子们通过触摸屏幕参与故事，提高语言学习兴趣。教育类游戏软件引入教育类游戏软件，通过游戏化学习，帮助孩子们在玩乐中学习新词汇和句子结构。动画视频资源播放与《小鸡叽叽》主题相关的动画视频，激发孩子们的视觉和听觉感官，加深对故事情节的理解。

教学方法与技巧04

启发式教学通过提问激发幼儿思考，如询问小鸡叽叽的叫声，引导孩子们模仿并想象小鸡的生活。提问引导设置模拟情境，如农场游戏，让孩子们扮演小鸡，通过角色扮演学习语言和社交技能。情境模拟讲述与小鸡叽叽相关的故事，鼓励孩子们参与，通过故事中的情节和对话来学习语言。故事讲述

情境模拟法角色扮演通过让孩子们扮演小鸡叽叽等角色，激发他们的语言表达能力和想象力。情景再现利用教具和图片再现故事场景，引导孩子们在模拟的情境中学习语言和社交技能。互动游戏设计与故事情节相关的游戏，如“小鸡找妈妈”，增强孩子们的语言理解和应用能力。

游戏化学习角色扮演游戏通过模拟小鸡的生活场景，孩子们扮演小鸡叽叽，学习语言同时培养想象力和社交技能。互动故事讲述老师讲述小鸡叽叽的故事，孩子们通过提问和回答，参与故事情节的发展，提高语言表达能力。拼图和记忆游戏使用小鸡叽叽主题的拼图，孩子们在游戏中学习词汇和句子结构，同时锻炼记忆力和手眼协调能力。

评估与反馈05

学习效果评估通过观察孩子们在游戏中的互动，评估他们对故事内容的理解和语言表达能力。观察儿童互动让孩子们画出故事中的场景，并讲述自己的画，以此来评估他们的想象力和语言表达能力。绘画与讲述结合组织角色扮演活动，让孩子们扮演小鸡叽叽，通过表演来评估他们的语言运用和创造力。角色扮演活动

学生反馈收集观察记录01教师通过日常观察记录学生在语言活动中的表现，捕捉学习动态，为反馈提供依据。互动提问02在课程结束后，教师通过提问了解学生对故事《小鸡叽叽》的理解程度和感受。家长沟通03通过与家长的定期沟通，收集家长对孩子在家中语言表达情况的反馈，形成家校互动。

教学改进措施通过角色扮演和故事