2025版高考语文全程训练小题天天练17语言表达连贯三语句衔接含解析.docVIP

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每天练17语言表达连贯三(语句连接)

基础过关

1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()

汉代陶塑在艺术风格上没有干脆继承秦代的具象写实特征，汉兵马俑较之秦兵马俑，给观者更多的印象是小巧简约，________。这种风格的形成，不是汉代生产技术落后的体现，而是“朴实而天下莫能与之争美”的自然审美观的体现。

A．虽然有一种自然朴拙的亲切，但没有了精雕细刻的精致

B．虽然没有了精雕细刻的精致，但有了一种自然朴拙的亲切

C．只有没有了精雕细刻的精致，才会有一种自然朴拙的亲切

D．即使没有精雕细刻的精致，也会有一种自然朴拙的亲切

答案：B

解析：依据横线前的“简约”和横线后的“朴实”可知，横线处所填语句应强调“自然朴拙”。转折关系强调的是后面的内容，据此可解除A项。“只有……才会有……”逻辑关系不当，据此可解除C项。“即使没有精雕细刻的精致”是表示假设的让步，而汉代陶塑“没有精雕细刻的精致”是一种事实，而不是假设，据此可解除D项。

2．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

人们普遍承认，生物科学成果辉煌。仅在过去十年间，生物科学就揭示了大量全新的信息，还有大量信息即将被发觉，________。________，________，________。________，________，为什么还迟迟造不出新的灵丹妙药呢？

①尽管我们已经获得了一些新的学问

②人们不免要问

③生物学革命明显方兴未艾

④但仍旧有些可怕的疾病、难题得不到解决

⑤既缺乏满足的说明，也缺少满足的治疗

⑥既然生物科学如此蓬勃发展

A．④①②③⑤⑥B．④⑤③①②⑥

C．③①④⑤②⑥D．③②⑥⑤①④

答案：C

解析：①中的“尽管”应当和“但”连用，因此①④相连，且①在④前；③中的“方兴未艾”是说事物正在兴起、发展，一时不会终止，③明显与横线前的内容连接最亲密，故③应当放在第一空。②“人们不免要问”和横线后的“为什么……”连接紧密，而依据⑥中的“既然”和横线后的“迟迟造不出……”可知，正确依次应是②⑥。据此分析即可得出答案。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

要观赏动人的景色，莫如去北海。________。________，________。________。________，________，犹如一幅黑白相间的水墨画。

①琼岛高拥，堆砌成一座玉山

②湖面结成厚冰，变成一面大圆镜

③尤其是五龙亭，更显得玲珑剔透

④山上的老柏，被雪衬成了黑色

⑤北岸的楼阁树林，全成了玉琢的

⑥若由北岸看南岸，就更好玩了

A．①④②⑤⑥③B．⑤⑥②③①④

C．②③⑥①⑤④D．②⑤③⑥①④

答案：D

解析：②中的“湖面”与横线前的“北海”联系紧密，故②为首句；③中的“五龙亭”是楼阁，与⑤中的“北岸的楼阁”联系紧密，故③紧跟⑤后；④中的“山”与①中的“玉山”联系紧密，且①在④前；④中的“被雪衬成了黑色”与横线后的“黑白相间”联系紧密，故④为末句。据此分析即可得出答案。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

诗有比其他文学样式更精致、隽永的语言，________。________，________。________，________，________。

①诗的美应当是内在的美、本质的美

②或描绘动人的场景，或抒发美妙的情感

③但是诗的美却不是靠华丽辞藻装饰起来的

④而不是浮艳的美、矫饰的美

⑤是“清水出芙蓉，自然去雕饰”的美

⑥华丽辞藻的组合不肯定是诗

A．①⑤④②③⑥B．②③⑥①⑤④

C．③⑥①⑤②④D．②⑤③④①⑥

答案：B

解析：依据横线前后标点符号的提示可知，所给六句话可分为三组，“应当是……的美”“是……的美”“而不是……的美”联系紧密，所以①④⑤应是一组，且正确依次应是①⑤④。③和⑥中都有“华丽辞藻”，这两句应为一组，③⑥之间并不构成转折关系，而依据③中的“但是”可知，③在⑥前面。②单独为一组。由标点符号的提示可知，②应放在第一空，接着是③⑥这一组，再接着是①⑤④这一组。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的作家。________，________，________，________。________，________，从莎士比亚时代到现在，英国许多人都会读莎士比亚的著作，从中不断吸取一些新的东西。

①比如说英国的莎士比亚

②他是超越一般的戏剧家的

③放眼全世界来看

④他的思想不但具有原创性

⑤每个民族都有这样一个特殊宝贵的作家

⑥而且是这个民族精神的源泉

A．④⑥①②③⑤B．③⑤④⑥①②

C．③⑤①②④⑥D．④⑥③⑤①②

答案：B

解析：横线后的语句讲