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中班社会小老鼠进城教案

篇一：小老鼠进城优质课教案

活动名称：小老鼠进城执教人：

活动目标：

1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。

重点：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。

难点：说出幼儿园生活中需要的交通标志。

活动准备：

1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些

交通标志。

2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老

鼠进城的地图；一辆玩具汽车。

活动过程：

一、用故事导入主题

1、演示手偶，激发兴趣。

教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，

说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。

2、教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

二、认识交通标志

1、出示挂图。

瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来

看看它们都代表着什么意思吧！

2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。

3、幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会

变成什么样子呢？

三、游戏“你指我说”

教师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者教师说出交

通标志，幼儿点出来。

四、游戏“乡下老鼠进城”

教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记

贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。

五、交流讨论

1、认识其他交通标志。

还有哪些交通标志呢？

2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。

今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以

贴在幼儿园里呢？

六、活动延伸

带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目

的地方、活动评析：

1、优点：活动贯穿整个故事情节，引起幼儿强烈的情趣,

并且注意动静结合。教师教态活泼生动，富有童趣。

2、不足：活动教授的内容太多，不利于幼儿记忆，在重难

点把握上再进步一进行分析。

篇二：乡下老鼠进城教案

乡下老鼠进城（教案）

目标:

1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用

2、知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则

准备：

交通标志图片，PPT课件

过程：

一、故事引入

1、以游戏形式进入活动室。（乡下老鼠进城）

2、出示老鼠图片，激发兴趣。

小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的电话，它说碰到一个难题，

想请我们帮个忙，你们愿意吗？拿我们来听一听贝特到底遇到了

什么麻烦。

3、教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着

自己的新车来到了城市。但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。

原来，我们城市里马路上到处有很多他不认识的标志，这些标志

他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。贝特只好硬着头皮

往前开。还没开多远，就被交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边

的一块标志说：“请你按交通标志行驶。这里是禁止转弯的。”

贝特吓得都不敢再进城了。只好打电话请我们小朋友帮帮忙。

二、认识交通标志

1、播放PPT

瞧！小老鼠贝特吧这些交通标志都给画了下来，我们快一起

来看看他们都代表着什么意思吧！

2、根据幼儿回答，详细讲解每个交通标志的名称及意义

3、幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会

变成什么样子呢？教师小结：

这些交通标志给我们生活带来了很大的方便，有了他们人们

行驶也安全方便了。

三、游戏：我指你说

现在蔡老师想跟你们玩个游戏，看看你们是不是都认识这些

交通标志了

（教师随机出示某一种交通标志，请幼儿说说该标志代表

的含义，加深幼儿对标志的理解）

四、游戏我们一起去兜风

哇，小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们兜

风，你们愿意吗？那么蔡老师来扮演贝特，，但是你们一定要帮

我看着街上的标志哦！

（请副班老师扮演交警，