一年级语文下册第八单元（教学课件）18 棉花姑娘.pptx

棉花

猜一猜：

（打一植物）

叫花不是花，开得白花花。

用手摘下来，朵朵能纺纱。

新课导入

初读课文

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。

我会认

棉

mián

棉花

娘

niáng

治

zhì

燕

yàn

别

bié

然

rán

姑娘

治病

燕子

别人

然后

奇

qí

惊奇

颗

kē

瓢

piáo

碧

bì

吐

tǔ

啦

la

颗粒

瓢虫

碧绿

吐出

好啦

干

gàn

干活

木棉棉花

姑娘新娘

根治治病

燕

燕子海燕

zhì

yàn

棉

mián

娘

niáng

治

别人送别

能干干活

别

bié

干

gàn

忽然然后

rán

然

新奇奇观

qí

奇

偏旁：大大字头

大字头的字：奇、夸

奔、夺

颗粒一颗

水瓢瓢虫

颗

kē

瓢

piáo

雪碧碧绿

吐

吐出吐丝

bì

tǔ

碧

好啦笑啦

啦

la

rán

zhì

后鼻音

翘舌音

前鼻音

棉

mián

娘

niáng

治

燕

yàn

然

干

gàn

找一找

熟字比较

干

士

吐

土

加一加

女+良=娘

大+可=奇

果+页=颗

票+瓜=瓢

干

干活

干净

gàn

gān

多音字

盼望——希望

可恶——可爱

帮忙——帮助

词语积累

我会认一认，放风筝。

我会写

bìng

结构

组词

生病病人

病从口入

半包围结构

yī

结构

组词

医生医院

医者仁心

半包围结构

bié

结构

组词

特别分别

依依惜别

左右结构

gàn

结构

组词

干活树干

埋头苦干

独体结构

qí

结构

组词

奇怪惊奇

千奇百怪

上下结构

qī

结构

组词

七个七年

七上八下

独体结构

xīng

结构

组词

星星星空

大步流星

上下结构

重难点字指导

bìng

qí

生字归类

独体字：干七

半包围结构：病医

左右结构：别

上下结构：奇星

一边读课文一边思考：

整体感知

1.棉花姑娘生病了，请了谁来帮忙呢？

2.最后是谁治好了棉花姑娘的病？

课文解读

棉花姑娘生病了，叶子上有

许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

棉花姑娘怎么啦？

是什么造成棉花姑娘生病的？

蚜虫是一类植食性昆虫，专吃植物的汁液，破坏植物生长。

课内拓展

我也会运用“盼望”说句子：

她多么盼望有医生来给她治病啊!

我多么盼望着今年冬天会下雪啊！

我多么盼望出差的爸爸早点回来啊！

随堂演练

她多么盼望有医生来给她治病啊!

读好感叹句，读出棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。

朗读指导

棉花姑娘分别向谁寻求帮助？结果怎么样呢？

讨论交流

燕子飞来了

啄木鸟飞来了

青蛙跳来了

棉花姑娘说：“请你/帮我/捉害虫吧！”

分角色朗读，读好祈使句的语气：

这句话在文中出现了三次，要读出棉花姑娘的急切之情。随着故事情节的发展，棉花姑娘说话的语气和心情要变得更为急切。

为什么燕子、啄木鸟和青蛙都没有帮助棉花姑娘治病呢？

对不起，我只会捉空中飞的害虫。

对不起，我只会捉树干里的害虫。

对不起，我只会捉田里的害虫。

用无可奈何的语气读它们的话。

一群圆圆的小虫子飞来了

联系生活识字。

一（）

颗

一（）

棵

一（）

棵

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

棉花姑娘的病是谁治好的呢？

七星瓢虫

碧绿碧绿雪白雪白乌黑乌黑

金黄金黄火红火红瓦蓝瓦蓝

拓展延伸

ABAB式词语

读一读，照样子说一说。

碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的________

草地

雪白雪白的棉花雪白雪白的________

浪花

知识锦囊

棉花姑娘()，她请求（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有帮上忙，最后（）治好了她的病。这篇课文告诉我们要_________________。

保护益鸟和益虫

燕子

啄木鸟

青蛙

七星瓢虫

主题概括

生病了

棉花姑娘要召开大自然医生表彰大会，她会请哪些医生来呢？说说为什么请他们来。

现在，我们已经到了表彰大会的现场，假如同学们就是被医生们治过病的植物，现在请你们向医生表达感激之情吧。

我是_____，我要感谢______，因为________。

拓展延伸

其他动物是怎样消灭害虫的呢？我们一起来读一读吧：

喜鹊每天清晨飞到田野、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过它的眼睛，所以人们称它为“田野卫士”。