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精品解析:2024年江苏省南通市、海安市十三校中考二模语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:2024年江苏省南通市、海安市十三校中考二模语文试题(解析版).docx

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2023-2024学年度第二学期第二阶段学业质量联合测试

初三语文试题

(考试时间150分钟,总分150分)

一(25分)

阅读下面一段文字,完成下面小题。

最近,“一不小心拍到语文课本封面”登上热搜。以山河湖海为“封”的语文课本,撬动了人们共同的青春记忆,引发了强烈共鸣A山河美景,或秀丽壮美,或温柔浪漫,那些令我们魂牵梦萦的一面面风景,每一帧都被“语文课本封面”框住了,而这些风景无不让人为之动容。教科书是一代代学子的集体记忆,当印象中的课本封面kuàyuè时空,鲜活又真实地出现在眼前,那段天真烂漫的求学时光也在脑海中逐渐清晰,大众藏在课本里的记忆被唤醒。“读万卷书,行万里路”,万里路上连绵起伏的山峦、碧波荡漾的河流、清澈见底的湖泊和波澜壮阔的大海,都是我们学生时期对万卷书里“诗和远方”的chōngjǐng。

1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。

kuàyuè()chōngjǐng()

2.A处标点符号为__________

3.下列短语中,结构不同于其他三项的是()

A.魂牵梦萦 B.碧波荡漾 C.温柔浪漫 D.天真烂漫

【答案】1.①.跨越②.憧憬

2.。(句号)3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查根据拼音写汉字。

跨越:kuàyuè,越过地区或时期的界限。

憧憬:chōngjǐng,对美好事物的向往。

【2题详解】

本题考查标点符号辨析。

A处“以山河湖海为‘封’的语文课本,撬动了人们共同的青春记忆,引发了强烈共鸣”表达了一个完整的意思,其后应该用句号,表示表述的结束。

【3题详解】

本题考查短语类型辨析。

A并列短语;

B.主谓短语;

C.并列短语;

D.并列短语;

故选B。

综合性学习(5分)

4.“世界读书日”已至,请阅读下列材料,回答相关问题

【材料一】

“4·23世界读书日”已至,作为全民阅读主阵地的公共图书馆,海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动。市图书馆将联合市区各中小学骨干教师等组成专家团,举办线上与线下的日常讲座和专题讲座:依托该馆原有品牌活动“‘共读半小时’阅读分享周”“‘赓续精神血脉,凝聚奋进力量’红色经典图书主题展”“‘花开阅读季,最是读书时’朗读亭主题诵读活动”等,以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式,引领全市读者参与经典诵读,同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。

【材料二】

中小学生课外阅读情况变化调查表

读书

情况

学段

读书计划情况(%)

读书笔记情况(%)

有计划

有时有计划

没有计划

每读必做

凭兴趣做

从不做

小学

11.6

15.4

73.1

1

7.1

91.9

初中

20.1

16.6

63.3

8.3

28.7

63

高中

30.3

19.4

50.3

13.8

33.4

52.8

(1)请根据材料一,为广播站采编一则一句话新闻。(18个字以内)

(2)根据材料二,请用简洁的语言概述从表格中得到的结论。

【答案】(1)海安市图书馆计划推出系列阅读活动。

(2)①从小学到高中,学生制定课外读书计划和写读书笔记的人数都呈上升趋势。②随着年龄增长,学生读书的主动性和积极性在增强。

【解析】

【小问1详解】

本题考查概括新闻的主要内容。

想用一句话概括主要内容,需仔细读懂材料,采用“人物(或对象)+事件+原因结果”的方法,结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括,可适当调整词句,增减些记叙的要素;新闻的主体部分是内容的详细记叙,需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。

结合导语“‘4·23世界读书日’已至,作为全民阅读主阵地的公共图书馆,海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动”可知:海安市图书馆(人物)+策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动(事件)。以这两个核心要素,适当增减其他记叙要素,调整概括即可得出内容:市图书馆推阅读活动迎世界读书日。

【小问2详解】

本题考查图文转换能力。

从读书计划情况统计可知,小学生、初中生和高中生有计划的比例分别是“11.6%、20.1%、30.3%”,没有计划的比例分别是“73.1%、63.3%、50.3%”。故可得结论:高中同学课外阅读更有计划、中小学生课外阅读大多数没有计划,小学生没有计划比例最高;从读书笔记情况统计可知,小学生、初中生和高中生“每读必做”笔记的比例分别是“1%、8.3%、13.8%”,“凭兴趣做”笔记的比例分别是“7.1%、28.7%、33.4%”,“从不做”笔记的比例分别是“91.9%、63%、52.8%”。故可得结论:高中同学做读书笔记人数最高、中小学生课外阅读大多数不做笔记,小学生从不做笔记的比例最高。由此可知,随着年龄增长,学生

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