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一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大学生而言，具备良好的英语能力是适应未来社会发展、参与国际竞争的必备条件。而英语写作作为英语综合能力的重要体现，不仅能够反映学生对英语语言知识的掌握程度，还能展现其运用英语进行逻辑思维和表达的能力。在大学英语教学中，写作教学占据着重要地位，它是培养学生英语综合应用能力的关键环节，也是提高学生跨文化交际能力的重要途径。
然而，在实际的英语学习过程中，许多大学生在英语写作方面面临着诸多困难和挑战，其中中介语石化现象尤为突出。中介语是指第二语言学习者在学习过程中形成的
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