最新小班社会自己的事情自己做教案设计意图 自己的事情自己做小班教案(精选8篇).docxVIP

最新小班社会自己的事情自己做教案设

计意图自己的事情自己做小班教案(精

选8篇)

教案应该包含教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等

要素。在这些教案中，教师注重培养学生综合能力，注重学

生自主学习和创新思维的培养。

小班社会自己的事情自己做教案设计意图篇一

1、培养幼儿独立生活的意识，逐步改变他们依赖成人的心理

状态。

2、学会一些力所能及的自我服务技能，知道主动承担一些家

务劳动。

3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、懂得在别人有难的`时候要想办法去帮助他们。

1、儿童服装、雨具各若干件。

2、脸盆、肥皂、手绢等。

1、请幼儿介绍一下自己的衣服、鞋袜等都放在家里的什么地

方?每天穿什么衣服由谁来决定，谁来找。

2、调查一下每天都有谁听天气预报。

3、老师请小朋友讲讲，听天气预报对他们有什么意义。

4、玩游戏：请听天气预报

玩法：

幼儿分成若干小组，以小组为单位回答问题。

老师做预报员，向幼儿预报天气，让幼儿根据听到的天气预

报，选择衣服、雨具等，看哪组选得快而且正确，优胜组得

一枚奖章。

如：老师报阴有雨，幼儿就必须选择雨衣、雨伞;

最低气温15℃以下，幼儿要选择毛衣等;

最高气温25℃以上，幼儿可选裙子、短裤。

5、玩游戏：看谁的衣服最整齐

玩法：(幼儿分为人数相等的若干组进行比赛)

每组幼儿前面放两张桌子，其中一张桌上摆放与幼儿人数相

等的各种服装。游戏开始后，每队幼儿均从第一个人起跑到

桌前，任选一件服装叠好放到另一张桌上后跑回，拍打第二

个人的手，第二个人再去叠放衣服，以此类推。叠放整齐、

速度快的一组获胜。

6、教师示范如何洗手绢，要求幼儿回家练习洗手绢、袜子等，

并晾起来。

作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学

会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益

于今后的成长。

小班社会自己的事情自己做教案设计意图篇二

1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、

学习的自立能力。

重难点

1)依赖的危害是教学难点。

2)自立能力培养是教学重点。

教具：

多媒体、ppt课件、活动物品

等

教学法：

活动化教学、生活化教学、合作探究式教学

教学过程

一、

（播放背景音乐《男儿当自强》）人民教育家陶行知曾

说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”师生

对话，引出课题：自己的事情自己做（设计说明：名人名言，

开门见山，直接导入，利于学生明确学习主题）

1、活动要求：

1）随机抽取3—5名学生参与活动

2）比赛项目：叠衣服、叠被子。

3)时间：3—5分钟。

4)评选办法：规定时间内完成任务质量最好者获胜

5)奖励：生活自立奖活动评价：谁做得最好？

2、（生活小记者）采访：xx同学，首先向你表示祝贺，祝

你

在本次比赛中获得胜利。

采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？

教师小结：自立就是自己的事情自己做。（设计说明：学生

的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。

生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学

生兴趣，也利于知识的提炼。）

3、合作探究：

1）、在现阶段，自立有何表现？

2）、自立对我们的健康成长有何意义？学生讨论，教师参与

讨论代表汇报，师生共同总结（设计说明：采访、小组合作

探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。）

思考:

1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？

2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？学生讨论

教师小结：告别依赖，走向自立（设计说明：1992年，中日

少年《夏令营中的较量》这篇报道引起整个教育界的震惊，

在此引入，一是为了引导学生探讨依赖的危害，二是激发学

生自立自强的斗志。）

2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小

明应该……学生独立思考回答（设计说明：检测的形式多种

多样，“生活过关”重在考察学生自立意识）

五、成长日记学生结合提示完成成长日记生生交流（设计说

明：“成长日记”实为课堂总结，名称的改变倡导的是学以

致用和人文关怀。）

六、拓展作业——生活方案主题：今天我远行指导：根据远

行前、远行中所需准备，写好方案。

活动反思：

从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己

穿，并告诉他们自己的事情自己做。是的，现在的孩子娇生

惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应

该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己

做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。

小班社会自己的事情自己做教案设计意图篇三

1、知道在家要自己的事情自己做，会自己收拾玩具、会自己

穿脱衣等