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重庆市忠县拔山镇社区工作者招聘考试试题汇总2025.docx

重庆市忠县拔山镇社区工作者招聘考试试题汇总2025.docx

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姓名

准考证号

得分

重庆市忠县拔山镇社区工作者招聘考试试题汇总2025

一、单选题

1.下列属于居务公开形式的是()。

A.法制讲座

B.培训课堂

C.文艺演出

D.公开栏

【答案】:D

2.为帮助社区中困难家庭青少年提高英语水平,社会工作者联系了一家英语辅导机构,希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会,又宣传了机构,因此同意开展合作。根据上述情况,该辅导机构的合作动机是()。

A.税法策略

B.社会联谊

C.市场营销

D.公共关系

【答案】:D

3.某老旧小区的楼房年久失修,不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手,给老年人出行带来困难。为此,社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时,社会工作者应优先考虑的因素是:

A.机构的财力和场地资源

B.居民对参与途径的偏好

C.社会工作者擅长的宣传手段

D.居民对问题的关注程度

【答案】:D

4.针对学生特殊需要开展学校社会工作时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。

A.个案工作

B.社区工作

C.家庭工作

D.小组工作

【答案】:D

5.针对对社区工作站及居委会相关部门工作人员开展定期培训,培训内容不包括()。

A.物业管理与当前形势任务

B.维修资金的使用

C.专业法律知识

D.物业管理矛盾和纠纷

【答案】:B

6.受新冠肺炎疫情影响,某地有不少在民营企业就职的员工因担忧失业而产生较大压力,有些员工甚至出现了失眠的状况。下列社会工作者的专业服务中,能体现治疗者角色的是()

A.为员工提供情绪纾缓服务

B.联络其同事提供相关协助

C.呼吁企业配备心理咨询员

D.协助员工提升其岗位技能

【答案】:A

7.“社会工作价值观”是()。

A.个人价值的集中体现

B.马克思主义基本原理

C.社会工作实践的灵魂

D.社会工作实践的方法

【答案】:C

8.学校社会工作者小兰正在开展一项团难大学生助学项目的受益情况调查,小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料,分折困难大学生对该助学项目的认识和看法,并提出完善建议。小兰的上述做法中,体现的间接服务角色是:

A.倡导者

B.行政管理者

C.研究者

D.关系协调者

【答案】:C

9.检验社区工作成效的第一标准是()。

A.组织好自治

B.居民满意

C.完成工作

D.做好服务

【答案】:B

10.学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是_______。

A.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

B.引导学生运用不同的思维方式处理日常生活中的问题

C.教授学生提升自尊自信的方法

D.引导学生探讨诚信守法的议题

【答案】:A

11.下面关于社区工作站的说法不正确的是()。

A.社区工作站要在社区党组织的领导下依法履行职责

B.社区工作站是居委会的分支机构

C.社区工作站是政府在社区的服务平台

D.社区工作站在街道党工委、街道办事处的领导下开展工作

【答案】:B

12.杜明的妻子最近和杜明妈妈关系不融洽,经常发生矛盾,他可以找居委对她们进行()。

A.调解

B.监督

C.检查

D.批评

【答案】:A

13.户籍不在本社区,在本社区购房或租房居住满()年以上,符合选民资格条件,本人申请参加选举,并经社区居民代表会议同意参加选举的选民列入选举居民名单。

A.二

B.四

C.三

D.一

【答案】:D

14.以下哪种不?属于重度残?疾人生活救?助金救助对?象()。

A.听力残疾一?级

B.智力残疾一?级

C.肢体残疾一?级

D.视力残疾一?级

【答案】:A

15.社区服务中,针对原来的民政福利对象如孤老残幼、精神病人、烈军属等服务是()。

A.商业服务

B.福利性服务

C.经营性服务

D.专业服务

【答案】:B

16.流浪人员乞讨救助站应当根据受助人员的情况确定救助期限,一般不超过()。

A.20天

B.15天

C.10天

D.5天

【答案】:C

17.城乡医疗救?助以()的救助方式?为主。

A.院中救助

B.院前救助

C.门诊救助

D.院后救助

【答案】:D

18.某社会工作服务机构接受街道办事处委托,在辖区内推动垃圾分类工作,实现生活垃圾减量化、资源化和无害化。社会工作者小王带领同事在街头设立宣传站,动员居民参与,但有部分居民表示垃圾分类给自己增添麻烦,不想参加相关活动。此时小于不适

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