2025年北师大版高一英语必修一教案第单元第课版.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

Unit1APerfectDayVocabularyandGrammar

1、学生刚开始接触高中学习，教师需要对学生所熟悉的初中

英语教学形式有所了解并适当选用；同时为学生提供必要

听课帮助（如WordCorner）

学

2、学生尚不能适应高中英语词汇与阅读量增大的变化，需要

情

教师做必要的取舍；

分

3、学生对本课语法项目只是了解，但不能准确应用，需要进

析

一步的训练与巩固；

背景

分析4、学生刚刚升入高中，对新的生活有美好的憧憬、有决心，

但具体行事却难免茫然、懵懂，恰是本课很好的切入点。

本课话题为“Aperfectday?”，通过对两种不同生活方式的

教

描述对比，引发学生对健康生活方式的思索。课文所涉及的

材

词汇、功能结构、语法项目等，都是为这一特定主题服务的，

分

教师也应以此为主线，将若干语言现象有机整合在一起，使

析

语言的形式为其所承载的思想与内容服务。

教学知1、词汇：与生活方式有关的形容词、动词等（重点为课文中

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

目标识出现的部分词汇）出现的部分词汇）

2.语法：复习一般现在时（重点：1.表示经常发生的动作。

2.表示目前状态、情感或意

见等）

1、能利用所学词汇、语法，谈论不同的生活方式；

能

力

2、能比较有条理地介绍一种生活方式

情

1、能主动参与小组活动，不断树立自信心；

感

态

2、能尊重、理解不同生活方式

度

本课

学习关于生活方式的词汇和语法：一般现在时

重点

本科

如何引导学生主动发现一般现在时的规律

难点

教学先接触后发现式（discoveryapproach）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

方法

Step1:IntroducetheMakethe

教学

Presentingobjectivesofstudentsclear

个人独立学习

活动thetheclassabouttheclass

小组合作学习

方式objectives

oftheclass

评价

全程小组积分制

手段

本课1.以意义为主线：lifestyle话题贯穿整节课先谈后写