三年级语文园地一我的课余生活作文市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

语文园地一;;;;;;;;我在课余喜欢＿＿＿＿，参加这项活动能＿＿＿＿。

;动作语言

心理神态;;关于写作文;阅读——为有源头活水来

学生作文写得好另一个方面就得靠平时多阅读，多积累。假如没有较多“知识、思想、语言”积累，就不会有倾吐内容，作文能力形成和发展也无从谈起。;背诵课文中优美语句

对于有些书本上没要求背，只要我认为有益也会背下来。

二是除了课堂上阅读，自己天天还要坚持读书半小时，上课前5分钟是例行交流时间，每个同学上台讲述自己看书内容。这么，既检验了学生读书情况，又锻炼了学生口语表示能力，一举两得。学生在大量读物中吸收语言养料，积累语言材料。;摘抄好词好句，摘抄好段落及好开头、结尾。;作文题目;首先我们思索：把作文写成几个部分，一个部分为一个段落。;好开头;好开头;好开头;好开头;好开头;讲一件事情;书本好句;书本好句;1.这时候，窗外十分平静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣是，跑来了几只猴子。这些山林里朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

2.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

古老铜钟，挂在大青树粗壮枝干上。凤尾竹影子，在雪白粉墙上摇摆。。。。。;1、注意标点符号

2、错别字

3、说清楚

;还有一次，课间我在教室里给同学们讲了一笑话，是这么：“有一个人到银行去取钱，排队时候看见一个人排到了他前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕大人，所以他忍了，不过过了很快那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行取款机，这时我同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。;还有一次，课间我在教室里给同学们讲了一笑话，是这么：“有一个人到银行去取钱，排队时候看见一个人排到了他前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕大人，所以他忍了，不过过了很快那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行取款机，这时我同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。;最终段落

写写自己感受，受到启发。吸收经验教训。也能够谈谈自己心情;在这次做家务过程中，我感受到了自己辛劳，也体会到了父亲妈妈辛劳。;

手忙脚乱束手无策气喘吁吁

你追我赶咬紧牙关指手画脚

笨手笨脚手舞足蹈得意忘形

眉开眼笑全神贯注目不转睛

闷闷不乐目瞪口呆破涕为笑

笑逐颜开