新课标2024高考物理一轮复习课时作业10实验：研究弹力和弹簧伸长量的关系含解析新人教版.docVIP

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试验：探讨弹力和弹簧伸长量的关系

1．(2024·天津二模)利用如图1所示的装置探究弹簧的弹力与形变量的关系

①对于该试验，下列操作规范的是________．(填字母代号)

A．固定刻度尺时，保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧

B．试验中随意增加钩码的个数

C．试验中仅把弹簧竖直悬挂待稳定时测量弹簧的原长

D．试验数据处理时，把全部的描点用折线连起来

②试验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度L，测量后把6组数据描点在坐标图中，作出的F－L图线如图2所示．由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________N/m.

答案①AC；②5；20.

解析①A项，固定刻度尺时，保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧，故A项正确；

B项，试验过程应使弹簧始终在弹性限度内，试验中不能随意增加钩码的个数，以防止超过弹簧的弹性限度，故B项错误；

C项，为防止弹簧自重对试验的影响，试验中仅把弹簧竖直悬挂待稳定时测量弹簧的原长，故C项正确；

D项，试验数据处理时，应依据试验数据在坐标系内描出对应点，然后作出图像，图像应是直线而不是折线，故D项错误；

故选A、C两项．

②由图示图像可知，F＝0N时L＝0.05m＝5cm，则弹簧的原长为5cm，

弹簧的劲度系数：k＝eq\f(F,ΔL)＝eq\f(0.4,0.07－0.05)N/m＝20N/m.

2．一个试验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的试验，采纳如图甲所示装置，质量不计的弹簧下端挂一个小盘，在小盘中增加砝码，变更弹簧的弹力．试验中作出小盘中砝码重力与弹簧伸长量x的关系图像如图乙所示．(重力加速度g＝10m/s2)

(1)由图乙可知该弹簧的劲度系数为________N/m.

(2)由图乙可求得小盘的质量为________kg，小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比________．(填“偏大”“偏小”或“相同”)

答案(1)200(2)0.1相同

解析(1)F-x图线的斜率k的大小等于弹簧劲度系数的大小，即k＝2N/cm＝200N/m.

(2)当小盘中砝码重力为零时，小盘重力使弹簧伸长量为0.5cm，由F＝kx得，小盘重力大小为1N，即小盘质量为0.1kg，劲度系数是依据图线斜率计算出的，小盘的质量对结果无影响．

3．(2024·深圳调研)把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数，如图甲所示．

(1)未挂钩码之前，指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上，记为________cm；

(2)将质量50g的钩码逐个挂在弹簧Ⅰ的下端，逐次记录两弹簧各自的伸长量；所挂钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x，可描绘出如图丙所示的图像，由图像可计算出弹簧Ⅱ的劲度系数k2＝________N/m；(取重力加速度g＝9.8m/s2)

(3)图丙中，当弹簧Ⅰ的伸长量超过17cm时其图线为曲线，由此可知，挂上第________个钩码时，拉力已经超过它的弹性限度，这对测量弹簧Ⅱ的劲度系数________(选填“有”或“没有”)影响(弹簧Ⅱ的弹性限度足够大)．

答案(1)11.50(2)28(3)5没有

解析(1)刻度尺读数需读到最小刻度的下一位，指针示数为11.50cm；

(2)由图像中的数据可知，弹簧Ⅱ的形变量为Δx＝7.00cm时，拉力：F＝4×0.05×9.8N＝1.96N．依据胡克定律知：k2＝eq\f(F,Δx)＝eq\f(1.96,7.00×10－2)N/m＝28N/m；

(3)由图像中的数据可知，当弹簧Ⅰ的伸长量为14cm时，对应的拉力是1.96N，所以其劲度系数：k1＝eq\f(F,Δx′)＝eq\f(1.96,14.00×10－2)N/m＝14N/m，弹簧Ⅰ的伸长量为17cm时，对应的拉力F′＝k1·Δx″＝14×0.17N＝2.38N，n＝eq\f(2.38,9.8×0.050)＝4.86，由此可知，挂上第5个钩码时，拉力已经超过它的弹性限度，这时，弹簧Ⅱ的图线仍旧是直线，说明对测量弹簧Ⅱ的劲度系数没有影响．

4．(2024·安庆模拟)甲、乙两个物理爱好小组，利用如图所示的装置来探究弹簧的弹力和伸长量之间的关系．两个小组用同一规格的弹簧分别做试验，得到如图所示的F-x图线．(忽视弹簧秤自重)

(1)甲小组所做的图像的横坐标应是________；乙小组所作图像的横坐标应是________；

(2)甲小组得到的图像末端是弯曲的，其缘由可能是

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