2025年听力残疾儿童康复服务规范.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

听力残疾儿童康复服务规范

1范围

本文件规定了听力残疾儿童康复的基本要求、服务内容、服务流程、服务质量评价及改进。

本文件适用于为听力残疾儿童康复服务机构提供的康复服务。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T26341-2010残疾人残疾分类和分级

JGJ39-2016托儿所、幼儿园建筑设计规范

GB/T29315中小学、幼儿园安全技术防范系统要求

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T10001.9标志用公共信息图形符号第9部分：无障碍设施符号

GB/T16296.1-2018声学测听方法第1部分:纯音气导和骨导测听法

GB/T16296.2-2016声学测听方法第2部分:用纯音及窄带测试信号的声场测听

GB24436康复训练器械安全通用要求

GB6675玩具安全

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

听力残疾hearingdisability

由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境的声音以及言语声音，

以致影响其日常生活和社会参与。

3.2

听力康复服务hearingrehabilitationservice

由专业人员为已被确诊为听力残疾的患者提供康复咨询、助听设备选配、助听效果评估、听能管理

等服务。

4基本要求

4.1服务机构

1

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

4.1.1应在当地政府相关部门登记注册，取得合法执业资格，宜取得教育或医疗资质。

4.1.2应具备稳定的运营资金并建立教育教学管理、卫生保健、档案管理、安全与应急管理、人力资

源管理、财务管理等规章制度。

4.2场地、环境

4.2.1服务机构在基地选择、平面设计和建筑设计上应符合JGJ39-2016的要求，康复训练区应设置

在公共建筑的三层及三层以下。

4.2.2服务机构如使用租赁房舍，租赁期应不少于3年，且开办者应提供房屋产权证明材料和具有相

应法律效力的租赁契约，不得租赁使用违章建筑、危房等不合适听力残疾儿童康复训练活动的场地。

4.2.3服务机构的安全技术防范系统应符合GB/T29315中的要求。

4.2.4公共区域内的公共信息图形符号应设有明显的标识，并符合GB/T10001.1和GB/T10001.9的

要求

4.2.5应保持室内温度适宜，室内外环境清洁卫生，定期消毒、杀菌。

4.2.6场地总面积应不少于300㎡，室外活动场地应不少于50㎡，场地应独立，无安全隐患，应在醒

目位置粘贴户外活动保护助听设备安全须知。

4.3设施设备

4.3.1功能房间

4.3.1.1应设置测听室1间，使用面积不少于8㎡，且应符合GB/T16296.1-2018中11.1中对于测听

室环境声压级和GB/T16296.2-2016中关于测听室内环境噪声级的要求。

4.3.1.2应设置个别训练室，个别训练室与机构在训人数配比不低于1:6，每间使用面积应不少于8

㎡，应进行吸音降噪处理，本底噪声小于45dBA。

4.3.1.3应设置集体训练室至少2间（包括亲子教室），每间