2025年口腔医学导论第二章口腔基本结构教案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

教案

课程名称：口腔医学导论

主讲教师：

教学部门：口腔医学系

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

商丘医学高等专科学校教案

授课题目第二章口腔基本结构

授课对象2015级口腔医学专业本科班授课类型理论

计划学时2授课日期2015年11月

教材及主要参考材料

教材：口腔医学导论（2013.10第2版）冯海兰等北京大学出版社

参考材料：

口腔解剖生理学（2013.4第7版）王美青人民卫生出版社

口腔解剖生理学（2013.4第7版人民卫生出版社）光盘

牙体解剖与雕刻技术（2011.1第1版）许复贞中国医药科技出版社

教学目标

1.掌握内容及深度：会进行牙位记录；能够指明显著的牙体外型特征；清楚术语：中

线、近中、远中、牙体长轴、轴面、外形高点所指

2.了解内容及深度：能够明确口腔前庭、固有口腔的位置；颌、牙合区别；识别显

著解剖“标志”

3.扩展内容及深度：牙、牙周组织、胚胎学等微观形态学的范畴及作用有初步感受

重点、难点及对策

1.重点

牙位记录、牙体外形及术语

2.难点

牙体外型特征

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

时间

教学内容组织（含教学方法、使用的教学资源等）达成目标

分配

一、口腔前庭与固有口腔【课程导入】

1.口腔的界限：前后两侧上下由浅入深

2.闭口时，前外侧口腔前庭后内侧固有口腔5分

3.口腔前庭

【课程讲授】

①指明：潜在间隙

②标志（识别或指认）：前庭沟腮腺导管开口磨牙后垫翼

下颌皱襞唇系带颊系带？（位置）

4.固有口腔

结构：（上）腭：前2/3硬腭后1/3软腭

（中）舌：（上面）舌背（下面）舌腹舌体舌根？

（下）口底：标志（识别或指认）—舌系带舌下肉阜舌

下皱襞

二、牙及牙周组织对教材内容整

1.外部观察：③牙颈：颈缘线