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基于教育传承的民间传说当代价值重构
目录
基于教育传承的民间传说当代价值重构（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、民间传说与教育传承的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1民间传说的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教育传承的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3民间传说在教育传承中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、民间传说当代价值重构的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1文化传承与创新理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教育社会学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3当代价值观念与民间传说的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、民间传说当代价值重构的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1教育内容重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.1民间传说教材的编写与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2教育活动的创新与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2教育方法重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1基于民间传说的情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2民间传说与多媒体技术的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3教育评价重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3.1民间传说教育效果的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3.2评价方法的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、民间传说当代价值重构的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3案例分析总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、民间传说当代价值重构的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.1.1文化差异与认同问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1.2教育资源与师资力量不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.2.1加强文化认同与教育政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2.2创新教育资源与师资培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
基于教育传承的民间传说当代价值重构（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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