七年级历史下册第1-3课基础填空.docx

七年级历史下册第1-3课基础填空

第1课?隋朝统一与灭亡

一：隋的统一

1．建立：_______年，北周外戚_______夺取北周政权，建立隋朝，定都_______，他就是_______。

2．统一及意义：_______年，隋军渡过长江，灭掉_______，统一全国。隋的统一，结束了_______局面，顺应了_______的大趋势，进一步促进了_______的交流和发展。

3．巩固政权：

经济上：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓_______负担，统一币制和度量衡；

政治上：加强_______，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。

4．结果：隋朝_______迅速恢复和发展，_______数量和垦田面积大幅度增长，成为_______的王朝。（“开皇之治”）

二：开通大运河

1．目的：为加强_______，巩固隋朝_______。

2．时间、人物：605年起、_______

3．概况：以_______为中心，北抵_______，南至_______，连接了_______、黄河、淮河、_______和钱塘江五大水系，全长2700多千米。

4．地位：是当时_______的运河。

5．意义：带动了_______的繁荣与发展，加强了_______政治、经济和文化上的交流，有利于_______和民族交融。

三：开创科举取士制度

1．背景：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由_______掌控，选官看重_______，不太注重_______。

2．建立：隋文帝废除前朝选官制度，依_______取士；_______时，设置_______，标志着通过_______选拔人才的科举制创立。

3．意义：科举制是我国古代_______的重大变革；加强了朝廷在_______上的权力，使通过考试_______的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了_______，对社会_______也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的_______。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约_______年。

四：隋朝的灭亡

1．根本原因：隋炀帝的_______。

2．隋炀帝暴政的表现：急功近利，不恤民力，征发大批_______，驱使他们营建东都洛阳、开凿_______、修筑长城和驰道；多次_______，耗费大量人力和财力；三次征_______，役使大量农民，百姓无法正常从事生产劳动，民不聊生，_______激化。

3．隋朝的灭亡：在起义军和反隋势力的打击下，隋朝统治濒临崩溃。_______年，_______在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

【快速查答案】

一：隋的统一

1．581杨坚大兴?隋文帝??2．589?陈朝?长期分裂?民族交融?南北方经济、文化??3．赋役?中央集权?经济?人口?国力强盛

二：开通大运河

1．南北交通?对全国的统治?2．隋炀帝??3．洛阳?涿郡?余杭郡?海河?长江?4．世界上最长?5．沿河城市?南北地区?国家统一

三：开创科举取士制度

1．上层权贵?门第?才识?2．才能?隋炀帝?进士科?考试?3．选官制度?选官上?选拔官员?统治基础?阶层流动?文化素养?1300

四：隋朝的灭亡

1．残暴统治??2．劳动力?大运河?巡游?辽东?社会矛盾??3．618?隋炀帝

第2课?唐朝建立与“贞观之治”

一：唐朝的建立

1．建立背景：在隋末农民大起义中，太原留守_______趁机起兵，南下占据关中。

2．建立与统一：_______年，李渊建立唐朝，定都_______，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本_______全国。

3．唐太宗继位：626年，_______继位，次年改年号为“_______”，他就是唐太宗。（“玄武门之变”）

二：“贞观之治”

1．唐太宗治国理念：吸取_______速亡的历史教训；励精图治，勤于政事，澄清吏治，_______，从善如流，戒奢从简，与民休息；广纳贤才，_______，人才济济。（谏臣：_______；宰相：房玄龄、_______?房谋杜断）

2．革新措施：进一步完善_______；制定法律，减省刑罚；增加_______考试科目，鼓励士人报考，_______逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩，重视对_______的考核；关注民间疾苦，减轻百姓的_______和劳役负担，鼓励发展_______生产。

3．“贞观之治”：唐太宗统治期间，_______比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“_______”。

三：武则天的统治

1．武则天简介：原为_______的妃子，后废掉两个儿子的皇位，自己取而代之，690年，改国号为_______，以__