看图写话教学课件-有范文.pptVIP

“看图写话”教学课件

课程目标培养观察能力通过观察图画细节，提升学生对事物特征的识别能力。锻炼写作能力引导学生用语言表达所观察到的内容，提高写作水平。激发想象力鼓励学生发挥想象力，用生动的语言描述图画内容。

教学内容概述1看图写话通过观察图画内容，用文字描述画面内容，训练学生的观察能力、语言表达能力和想象力。2写作技巧介绍看图写话的写作技巧，包括观察细节、联系生活经验、丰富词汇描述、组织段落结构等。3范文示例提供范文示例，帮助学生理解看图写话的写作规范，并学习优秀的写作技巧。4练习提供练习题，让学生根据图片内容进行写作练习，并进行批改和点评。

学习意义提升语言表达能力看图写话可以培养学生的观察能力、想象力、语言表达能力和逻辑思维能力。激发学生的创作灵感，丰富学生的想象力，增强学生对生活的感知和理解。提高学生的写作水平，为今后的写作打下基础。

教学流程1课前准备教师准备教学课件、图片素材、练习题等。2导入新课通过图片导入新课，激发学生的学习兴趣。3讲解写作技巧教师讲解看图写话的写作技巧，并结合实例进行分析。4学生练习学生根据图片进行写作练习，教师进行指导。5作品展示学生展示自己的作品，教师点评并进行总结。

写作技巧一：观察图画细节人物人物的表情、动作、穿着等细节。场景时间、地点、天气、背景等信息。物品物品的种类、数量、形状、颜色等细节。

写作技巧二：联系生活经验生活经验把图画中的人物、场景和事件与自己的生活经验联系起来，可以使你的文章更加生动、真实、有感染力。细节描写根据自己的生活经验，想象人物的内心感受、行为动作、环境氛围等等，并用具体的语言进行描写。

写作技巧三：丰富词汇描述生动词语用一些生动形象的词语，让画面更加鲜活。精准描述选择合适的词语，精准地描述图画中的细节。联想词汇根据图画内容，联想相关词汇，丰富文章内容。

写作技巧四：组织段落结构起承转合使用起承转合结构，可以使文章更流畅，更有逻辑性。总分总先提出观点，再进行详细阐述，最后总结观点。并列式将几个并列的观点或事例并列排列，形成条理清晰的结构。

范文示例一：乡村生活在一个阳光明媚的早晨，小明和爸爸来到田野里。他们看到金黄的稻田，碧绿的菜地，还有远处连绵起伏的山峦。小明兴奋地奔跑在田野里，爸爸在后面笑着追赶。他们一起欣赏着田野的美景，感受着乡村生活的宁静与美好。

范文分析一：结构完整开头一篇好的看图写话应该有一个引人入胜的开头，可以是描写图画的景色，也可以是介绍图画中的人物，或者提出一个问题。主体主体部分应该围绕着图画的内容展开，描述图画中的人物、事件、场景等，并用一些生动的词语和句子来表达自己的感受和想法。结尾结尾部分应该总结全文，并表达自己的观点或感受。可以是对图画的评价，也可以是自己的感想，或者对未来的一种展望。

范文分析二：语言生动1生动形象运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动形象，让读者身临其境。2简洁流畅语言简洁明快，没有冗长的句子，使文章读起来流畅自然。3准确表达用词准确，符合人物性格和场景，使文章更加真实可信。

范文分析三：观点明确观点明确文章表达清晰，观点鲜明，能够抓住主要内容。逻辑清晰内容有条理，逻辑顺畅，没有逻辑错误。

练习一：田园风光图画内容画中的田野里，绿油油的麦苗正在迎风摇曳。蓝天白云下，一群小鸟在田间自由飞翔。写作思路可以用“观察-感受-联想”的方法，描写田园风光的美好，表达作者对乡村生活的喜爱之情。

练习二：节日庆祝观察图片中节日庆祝的场景，例如时间、地点、人物、活动。想象节日气氛，并使用生动的词汇描述节日庆祝活动的特色。表达对节日庆祝的感受，例如喜悦、快乐、兴奋等。

练习三：校园生活课间游戏同学们在操场上玩游戏，谁最开心？认真听讲老师在讲台上讲课，同学们认真听讲，谁在认真听讲？图书室阅读同学们在图书室里阅读，谁在安静地看书？

重点难点讲解观察细节引导学生注意图画中的细节，如人物的表情、动作、穿着、环境等，并用恰当的词语进行描述。逻辑结构帮助学生理解图画内容的逻辑关系，例如时间顺序、因果关系、空间位置等，并运用合理的句式组织文章结构。

常见问题解答为什么看图写话要写句子？看图写话不仅要描述图片内容，还要用句子表达完整的思想。看图写话要写多长？根据图片内容和写作要求，可以写一两句话，也可以写一段话。

学生作品评析1鼓励与肯定鼓励学生的积极参与，肯定他们的努力和进步。2分析作品优缺点引导学生分析作品的优点和不足，并提出改进建议。3分享学习心得鼓励学生分享创作过程中的经验教训，促进互相学习。

教学反馈课堂互动学生参与度如何？他们是否积极提问？学习效果学生是否掌握了看图写话技巧？学生作品作品的质量如何？是否有创意和亮点？

教学建议课前准备认真研读教材，提前准备图片，熟悉教学内容。制定合理的教学计划，确保教学内容的连贯性。课堂互动鼓励学生