1.6探寻家乡历史 课件四年级综合实践活动下册 粤教版.pptx

探寻家乡历史

历史，代表着过去与昨天。有位伟人说过，“忘记过去就意味着背叛”。历史是不能忘记的，它就像一面镜子，警示着人类，照亮着未来。让我们行动起来，了解家乡的过去，探究家乡的历史，寻找历史的足迹。

目录历史与现在历史的足迹家乡历史事件家乡历史人物家乡革命史

一方水土养一方人，每个人的家乡都有独特的历史文化底蕴，孕育出许多仁人志士和历史人物，谱写出许多历史篇章，留下了不少历史的足迹。

你的家乡发生过什么著名的历史事件？出现过哪些历史人物？你的家乡有哪些历史文物古迹和历史人物故居、纪念馆？

向你的父母、祖辈了解一下你的家族是否出过名人？他们有过什么光辉的历史事迹呢？

想一想，家乡历史上这些名人志士和历史事件对后人后世的意义。

思考一下，家乡的文物古迹有没有得到有效的保护呢？将情况写在下面。

写作背景单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点

【活动内容】以小组为单位，分工合作，通过网络查询相关资料或到当地博物馆、化馆、图书馆等地查找资料，访问当地学者等途径，调查搜集家乡历史人物、历史事件和文物古迹的资料。注意制订调查计划，确定调查提纲。

【活动结果】总结走访和调查得到的资料，写在下面。

【活动内容】以小组为单位，在老师的带领下，或在父母的陪同下参观历史事件发生的古遗址、历史人物故居和古建筑。注意要先做好参观计划，并做好拍照记录。【活动结果】应用信息技术，在老师、父母的指导下，把参观考察过的历史文物、古迹、古建筑的照片做成一个可在手机、电脑上滚动播放的影集。注意为每张照片做脚注说明。

行业PPT模板http:///hangye/展示“寻找历史的足迹”专题影集。在汇报会上每个小组成员讲述一个有关历史文物或历史事件的故事。把你感兴趣的故事记录下来。

通过这次综合实践活动，你是否进一步认识了解家乡的历史文化和革命传统，增进了对家乡的热爱之情？给家乡最美的地方拍照，并把照片贴在下面。

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