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1.3线段的垂直平分线
教学目标
1.证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理
2.经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展学生的推理证明能力,丰富对几何图形的认识.
3.通过小组活动,学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程和结果.
教学重点
运用几何符号语言证明垂直平分线的性质定理及其逆命题
教学难点
垂直平分线的性质定理在实际问题中的运用.
新课引入
如图,A,B表示两个仓库,要在A,B一侧的河岸边建造一个码头,使它到两个仓库的距离相等,码头应建在什么位置?
【教学说明】从实际问题入手,提高学生的学习兴趣,使学生明白数学来于生活,用于生活.
教学过程
探究1:垂直平分线的性质.
已知:
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