2025年小学教师资格证综合素质作文高分范文模板与技巧解析.doc

小学教师资格证考试小学综合素质作文范文模板

作文分值在《综合素质》科目的考试中所占比重较大，可以得到这50分中的35分以上，就决定此科目基本可以到达及格分数。从历年真題来看，文体规定十分鲜明，只許写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90％的学生选择了写议论文。

议论文高分必须注意哪些原因？审題立意和素材模块已经在秘籍1和秘籍2中阐明了，秘籍3就是提供最简约的议论文构造。你只要把该填充的内容恰如其分地放到构造之中，就可以迅速成文，既节省了宝贵的考试時间，也保证了作文的构造合理。

第一部分：点【引论】，开门見山，直入正題，点明中心论点

第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+背面事例+辨证分析+联络現实

第三部分：总【結论】，收束全文，呼应开头

【范文】树立对的人才观，因材施教促发展

教师是学生成長过程中重要的引导者，他們的行為对于培养学生成才至关重要。虽然我們不能把每个学生都培养成著名科学家，但我們可以发現他們的闪光点，让孩子們焕发出属于自已的光彩。因此教师要树立对的的人才观，在教学过程中因材施教，增进学生发展。【点】

教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，并且还是学生心灵的塑造者和学习环境的发明者。能否把学生培养成才，关键原因是教师。著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍装订工。是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院试验室；是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成為优秀物理学家的也許。正是戴维对于法拉第的发現和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。【正】

但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过挖苦、挖苦甚至体罚的方式，让学生立既就改掉缺陷，顽石立既变美玉。对于成年人来說，挖苦和惩罚有時候确实会起到令人觉醒、催人上进的作用。但这种措施，不能用来督促心智并不成熟的孩子。挖苦挖苦也許給学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他們产生破罐子破摔的不良心理。也有某些教师过早地鉴定部分学生不能成才，放弃了对他們的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。【反】

教育的意义，在于增进学生健康发展，而不是把所有学生都培养成学术精英。正如清朝顾嗣协說：“骏馬能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍長以就短，智者难為谋；生材贵合用，慎无多苛求。”一种班的学生又何尝不是这样。假如我們能发現、发挥或发展一种学生的長处，那他就也許扬長避短、成為有用的人；假如我們过度挑剔、指责或袭击他的短处，那他就也許自暴自弃、成為一无是处的人。【深】

我們要树立对的的人才观。遵照育人為本、德育為先、原则全面、人人成才、特色成才的理念，化泥土成砖瓦、锻矿石成钢材、变树木成栋梁，皆為有用之材。我們要善于发現人才、培养人才。教师需要用雪亮的眼睛发現和放大学生的闪光点，让学生在老师的欣赏中快乐地接受教育，使学生保持进步的动力。教师可采用新奇引趣法、活动启示法、动手操作法、质疑探究法等手段去激发学生的爱好，使学生积极参与到教学中去。只有这样，学生才会学有所成、学有所得。【联】

只要教师用善于发現的眼睛看待学生、用平等的心态尊重学生、用宽容的心胸看待学生、用真切的感情欣赏学生、用科学的措施协助学生，就一定能在学生的心底激发出前进的动力。不管是什么样的学生，都能培养成对社会有用的建设者。【总】

以上范文，請大家按照其层层推进的构造，根据考试時的題目和材料进行填充后使用。最终，再教大家一种小招数：清晰的书写------你的作文比他人多5分的秘诀：

1.规范、对的，不写錯别字，不写不规范的简化字，不写繁体字；

2.美观端正，清晰易辨；字体在方格内，占用空间约三分之二；

3.笔画到位，不能由于书写速度快而使字体变形；

4.书写格式对的，卷面整洁，不随意涂抹小学教师资格证综合素质写作題优秀范文

阅读下面材料，根据规定写作。

美国华盛顿小朋友博物馆墙上有句格言：“我听見了就忘掉了，我看見了就记住了，我做过了就理解了。”

从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。

【参照范文】知行合一，贵于行之

华盛顿小朋友博物馆墙上的这句话，无不诉說着这样一种道理——学贵于知之，更贵于行之。

西汉文学家刘向說过：“耳闻之不如目見之，目見之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在為我們论述一种亘古不变的真理：百闻不如一見，百見不如一做。既知行合一，重于实践。

其实把听与見結合而论便是知，一种胸无点墨的人怎能有所作為?古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。假如没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我們通过观测、听闻获得知识。