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陶罐和铁罐课文生字词等知识点归类与同步练习

1、陶罐和铁罐课文生字词等知识点归类与同步练习

一、生字词

1.多音字

盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

处chǔ(相处)chù(到处)

2.近义词

骄傲一傲慢奚落一数落

谦虚一谦逊(虚心)轻蔑一轻视(蔑视)

懦弱一怯懦恼怒一愤怒

羞耻一可耻朴素一朴实

兴奋一高兴惊讶一惊奇

美观一美丽

3.反义词

懦弱一勇敢骄傲一谦虚

朴素一华丽荒凉一繁荣

4.词语解释

奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪;讥讽嘲笑。

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

懦弱：软弱，不坚强。

覆灭：全部被消灭。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

5.词语搭配

(骄做)的铁罐(懦弱)的东西

(轻蔑)的神气(荒凉)的废墟

(厚厚)的尘土(傲慢)地问

(谦虚)地回答(惊讶)地说

(兴奋)地说

6.词语拓展

描写人品质的词语

：谦虚骄傲诚实认真慷慨狡猾卑鄙小气

含有反义词的四字词语

：翻来覆去大惊小怪东奔西走积少成多苦尽甘来顶天立地取长补短

二、句子解析

1.“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。

2.“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

铁罐听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。

3.时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。

两个罐子都被尘土覆盖，此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段，在文中起到承上启下的作用。

三、课文分析

《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

四、课后习题

默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里，铁罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很谦虚，从不与铁罐计较。王朝覆灭，铁罐和陶罐遗落在废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。多年后，陶罐被挖了出来，依然光洁、朴素、美观，铁罐却再也找不到了。

结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。

从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以“兄弟”相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。

从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?

北风和铁罐只看到自己的长处，看不到自己的短处，不能正视自己和他人，不懂得扬长避短。

同步练习

参考答案：

一、看拼音，写词语。

谦虚恼怒争吵朴素价值嘴巴

懦弱荒凉代价骄傲羞耻奚落

二、比一比，再组词。

陶(陶器)脑(脑袋)捧(捧起)怒(恼怒)骄(骄傲)

淘(淘气)恼(恼怒)棒(木棒)努(努力)桥(桥梁)

三、填写合适的词语。

(骄傲)的铁罐(厚厚)的尘土(轻蔑)的神气

(兴奋)地说(翻来覆去)地寻找(高兴)地叫起来

四、写出下面词语的近义词。

羞耻——(耻辱)懦弱——(胆小)傲慢——(高傲)

五、写出下面词语的反义词。

谦虚——(傲慢)懦弱——(勇敢)美观——(丑陋)

六、按要求写句子。

1、她走了，连声招呼也不打。

2、农民把陶罐埋在土里。

3、你不能和我相提并论。

五、按课文内容及题目要求填空。

《陶罐与铁罐》一文的体裁是寓言，通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是谦虚，和睦共处，二者形成了鲜明的对比;许多年过去了，陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：骄傲自大是不对的，任何时