第十章 二元一次方程组 章末提升复习课件 人教版数学七年级下册.pptxVIP

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方程组;和差倍分问题、几何图形与工程问题、图文信息与行程问题、配套问题、销售问题等;二元一次方程组常常与其他知识相结合起来考查，其主要类型有二元一次方程组与几何相结合等,利用二元一次方程组的工具性,可使复杂的问题变简单，其主要考点可概括为两个概念、一个解法、三个应用、两种思想.;1.下列方程组中，是二元一次方程组的是（）;2.结论开放性试题已知关于x，y的二元一次方程为x+2y=3，请写出它的一个解为_______．;3.已知点A（m，n），且m，n为二元一次方程组m+n=1，

m-n=5的解，则点A在第_______象限.;4.解方程组：;章末提升;章末提升;章末提升;?;章末提升;7.《九章算术》是中国古代重要的数学著作，其中“盈不足术”记载：今有共买鸡，人出九，盈十一；人出六，不足十六．问人数鸡价各几何？译文：今有人合伙买鸡，每人出九钱，会多出11钱；每人出6钱，又差16钱．问人数、买鸡的钱数各是多少？设人数为x，买鸡的钱数为y，可列方程组为（）;8.数学文化明代的程大位创作了《算法统宗》，它是一本通俗实用的数学书，将枯燥的数学问题化成了美妙的诗歌，读来朗朗上口，是将数字入诗的代表作，其中有一首饮酒数学诗：“肆中饮客乱纷纷，薄酒名醨厚酒醇，醇酒一瓶醉三客，薄酒三瓶醉一人，共同饮了一十九，三十三客醉颜生，试问高明能算士，几多醨酒几多醇？”这首诗是说：“好酒一瓶，可以醉倒3位客人；薄酒三瓶，可以醉倒1位客人，如今33位客人醉倒了，他们总共饮下19瓶酒．试问：其中好酒、薄酒分别是多少瓶？请用二元一次方程的知识解决这个问题．;章末提升;9.学校组织春游，每人车费4元．一班班长与二班班长的对话如下：

一班班长：我们两班共93人．

二班班长：我们二班比你们一班多交了12元的车费．

由上述对话可知，一班和二班的人数分别是（）

A．45，42B．45，48

C．48，51D．51，42;10.实际问题情境模型观念小明的妈妈从菜市场买回1.5kg萝卜和1kg排骨，准备做萝卜排骨汤.??妈：“今天买这两样菜共花了45元，上个月同质量的这两样菜只要36元.”爸爸：“报纸上说萝卜的单价比上个月上涨了50%，排骨的单价比上个月上涨了20%.”小明：“妈妈今天买的萝卜和排骨的单价分别是多少？”请你通过列方程（组）帮助小明解决问题.;章末提升;11.数形结合思想某居民小区准备将一块周长为76m的长方形空地，设计成长和宽分别相等的9块小长方形，如图所示．计划在空地上种上各种花卉，经市场预测，绿化每平方米空地造价210元，请计算，要完成这块绿化工程，预计花费________元.;12.数学课上，张老师给出了一个问题，已知实数x，y满足3x-y=5，

2x+3y=7，

求x-4y和7x+5y的值．小红发现两个方程相同未知数系数之间的关系，通过适当变形，整体求得代数式的值，3x-y=5①，

2x+3y=7②，由①-②可得x-4y=-2，由①+②×2可得7x+5y=19.小红同学的思路体现了数学中“整体思想”的运用．请你参考她的做法，解决下面的问题：;（1）已知二元一次方程x+4y=6

4x+y=9，求x-y和x+y的值；

（2）七（1）班开展安全教育知识竞赛需购买奖品，若买4支铅笔、6块橡皮、2本笔记本共需24元；若买7支铅笔、11块橡皮、3本笔记本共需41元，则购买1支铅笔、1块橡皮、1本笔记本共需多少元？;章末提升;13.以下是某精品店购买卡牌计划，该店老板想购进若干包新款卡游卡牌（只能整包批发和销售），已知市场上最新推出了三种不同类型的卡牌，进价分别为A型每包3元，B型每包5元，C型每包9元，且每销售一包A型卡牌可获利2元，销售10包B型和20包C型卡牌可获利110元，销售20包B型和10包C型卡牌可获利100元．

（1）每包B型卡牌的销售利润为______元，每包C型卡牌的销售利