课题申报参考：工会数智化能力建设研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《工会数智化能力建设研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着信息技术的迅猛发展，数智化（数字智能化）在各行各业中得到了广泛的应用，不仅改变了传统的工作方式，也对工会组织的管理和运作提出了新的挑战和机遇。目前，国内外关于工会数智化能力建设的研究主要集中在以下几个方面：一是探索如何利用大数据分析来增强工会服务会员的能力；二是研究人工智能技术在提升工会工作效率方面的应用；三是讨论区块链等新兴技术在保障职工权益中的作用。

然而，尽管已有一定数量的研究成果，但针对中国国情下的工会数智化能力的具体建设路径、评估指标体系以及实际操作层面的问题探讨仍然相对不足。特别是在当前社会经济转型期背景下，工会数智化能力建设面临着更为复杂多变的社会环境和技术环境。

2.选题意义

本课题选择“工会数智化能力建设”作为研究对象具有重要的现实意义：

适应社会发展需求：随着互联网+时代的到来，工会需要紧跟时代步伐，通过数智化手段更好地服务于广大职工群众。

推动工会工作创新：通过引入先进的信息技术，可以为工会提供更高效的管理工具和服务平台，从而实现工会工作的现代化转型。

促进和谐劳动关系构建：借助数智化平台的优势，能够更加精准地了解职工需求，及时化解劳资矛盾，维护社会稳定。

3.研究价值

从理论上看，本课题将填补国内在此领域系统性研究的空白，为后续相关领域的深入探索奠定基础；从实践角度出发，研究成果可以直接指导各级工会开展具体的数智化建设项目，提高工会的服务质量和效率，同时也为其他社会组织提供了可借鉴的经验模式。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

本课题旨在通过对工会数智化能力建设的研究，明确其发展方向与实施路径，具体包括：

构建适用于中国工会特点的数智化能力建设框架；

提出一套科学合理的评价标准用以衡量工会数智化水平；

探讨不同类型工会在推进数智化进程中的最佳实践案例。

2.研究对象

本次研究的对象是全国范围内各级各类工会组织，重点考察基层工会在数智化转型过程中的问题与对策。

3.研究内容

围绕上述目标，本课题将重点关注以下几个方面的内容：

分析当前工会数智化建设中存在的主要障碍及其成因；

深入研究数智化技术在工会各项职能履行中的应用场景；

设计并验证一套完整的工会数智化能力建设评估指标体系；

总结提炼出不同规模、类型工会成功实施数智化的经验教训。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采用“理论研究—实证分析—模型构建”的总体思路，首先梳理国内外有关工会数智化的现有文献资料，形成初步理论框架；然后通过问卷调查、访谈等方式收集第一手数据进行实证分析；最后基于所得结论建立适合我国国情的工会数智化能力建设模型。

2.研究方法

文献综述法：广泛查阅国内外相关领域的学术论文和技术报告，总结归纳已有的研究成果。

案例研究法：选取部分具有代表性的工会作为样本，对其数智化实践进行全面剖析。

问卷调查法：设计专门针对工会成员及管理层的问卷，获取大量一手资料用于数据分析。

专家咨询法：邀请来自政府、企业、高校等多个领域的专家学者参与讨论，确保研究方向正确且符合实际情况。

3.创新之处

理论创新：提出了一套全新的工会数智化能力建设理论模型，并建立了相应的评价指标体系。

方法创新：结合多种定量定性相结合的方法，提高了研究结果的可靠性和适用性。

实践创新：为各地工会提供了一份详尽的操作指南，有助于加速全国范围内的数智化进程。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

团队成员具备丰富的科研经验和专业知识背景，在信息技术、公共管理等领域均有深入研究。此外，我们还获得了多家大型企业和地方政府的支持，为项目顺利开展提供了良好的外部环境。

2.保障条件

资金支持：已经获得了一定数额的研究经费，足以覆盖整个项目的开销。

技术支持：与多家知名IT企业建立了合作关系，能够在硬件设施和技术咨询服务方面得到充分保障。

人力资源：组建了一支由教授、工程师组成的高水平研究队伍，分工明确，协作高效。

3.研究步骤

准备阶段（第1-2个月）：完成前期准备工作，包括制定详细计划书、筹备启动会议等。

调研阶段（第3-6个月）：开展广泛的实地调研活动，收集必要的原始数据。

分析阶段（第7-9个月）：对所获信息进行整理归纳，运用统计软件进行深度挖掘。

撰写阶段（第10-12个月）：根据前几个阶段的结果编写研究报告初稿，并反复修改完善。

验收阶段（第13个月起）：提交最终版本供评审委员会审查，接受反馈意见后做最后调整。

每个阶