人教版四年级上册为中华之崛起而读书语文教案.docVIP

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人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》语文教案

人教版四年级上册《为中华之崛起而读书》语文教案

学习目标：

1、认识崛、帝等8个生字，会读并理解崛起、惩处、风和日丽、铿锵有力等词语。正确规范的书写帝、义、伯等12个生字。

2、我要有感情地朗读课文，

3、学习作者抓住人物的神态变化，描写人物思想品格的的方法。

4、读中体会为中华而读书的真正含义。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

学习重点：学习作者抓住人物的神态变化，描写人物思想品格的的方法。

学习难点：读中体会为中华而读书的真正含义。

阅读链接：

1、了解时代背景，故事发生20世纪初期，当时的中国正处于萎靡不振的状态，受到了外来侵略者的欺侮。

2、周恩来，字翔宇，生于1898年，卒于1976年，祖籍浙江绍兴，他是中国马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者之一，第一任中华人民共和国总理。

3、读一些周恩来的故事。

课时安排：两课时

第一课时

学习目标：

1、认识、崛、帝等8个生字，会读并理解崛起、惩处、风和日丽、铿锵有力等词语。正确规范的书写帝、义、伯等12个生字。

2、我要正确、流利地读课文。

3、初步了解课文大意。

学习重点：正确，流利地朗读课文。

学习难点：读通课文，了解文章讲了一件什么事，从哪几个方面讲述的？

学习过程：

一、导入：

同学们，我们学过的名言有如：海内存知己，天涯若比邻mdash;mdash;王勃。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。mdash;mdash;《增广贤文》出示为中华之崛起而读书板书并说说对时代人物的了解。

二、初读课文，学习字词

1、我要把课文读流利，字音读准确，并正确、规范的进行书写。

zūjiegrave;moacute;fagrave;nxuacute;njǐngcheacute;ngchǔ

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rāngrāngzhōnghuaacute;buacute;zhegrave;ndigrave;guoacute;zhǔyigrave;

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2、请给下面正确的读音打上radic;。

A、(1)那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处(chǔchugrave;)说理去！

(2)中国巡警不但不惩处(chǔchugrave;)肇事的洋人，反而斥责了那个中国妇女一通。

B、(1)这个妇女的亲人被汽车轧(yagrave;zhaacute;)死了。

(2)我的爸爸在轧(yagrave;zhaacute;)钢工作。

3、我能正确的填空。

(1)、巡字的部首是()，第二笔是()，第八笔是()，音节是()，音序是()，组词()。

(2)惩字的结构是()，部首是()，惩处一词的近义词是()。

4、我要跟同学一起读课文，在相互交流中，解决不明白的字词，以及读不好的地方。

三、再读课文，了解大意

(1)课文讲的是少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的的含义，从而立志要，表现了他少年时期博的大胸襟和远大志向。

(2)回忆文中写了、、这三件事。

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