统考版2025高考历史一轮复习第44讲课型Ⅱ高考命题与方法探究学案含解析新人教版.doc

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第44讲课型Ⅱ高考命题与方法探究

试题来源

引文出处

设问方式

关键词

命题特征分析

2023·高考全国卷Ⅰ

杨光辉《汉唐封爵制度》

说明类、概况类、作用类

秦朝和曹魏，爵位制

1.从材料出处看，以原始性文字材料为主

2．从问题设计看，问题之间的关联性很强，第(1)问和第(2)问之间有肯定规律关联性，学生若在第(1)问判定失误很简洁导致第(2)问答案偏离

3．从设问方式看，多接受内容类(4次)，比较类(2次)，缘由类(5次)，特点类(4次)，作用(意义、影响)类(12次)，留意对学生“调动和运用学问”力量的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析

4．从关键词看，以古

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