2025年中考语文总复习第五部分作文第四节 全国高频主题范文赏读借鉴.pptxVIP

第五部分作文;主题1青春梦想;主题1青春梦想;1.（2024遂宁）青春的字典里，无“困难”二字;青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻

充满朝气，青春孕育希望。青年当以奋斗之姿激扬青春,不负时代,不负韶华。风华

正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢?

请以“青春”为话题,结合生活实际,写一篇不少于600字的文章。;【佳作赏读】;奋斗执笔，谱写青春;奋斗执笔，谱写青春;奋斗执笔，谱写青春;奋斗执笔，谱写青春;名师评析：①结构清晰，中心突出。文章由一沓厚厚的作文纸，引发了对自己努力

提升写作水平的日子的回忆，在“迷茫—突破—收获”的叙述中，生动地再现了奋斗

的历程，层次清晰地阐释了青春的意义。②描写细腻，画面动人。考生文笔功底扎

实，文字描写细腻，善于营造氛围，对于环境的渲染，对于景物的描摹，犹如一幅

幅变幻多姿的写意画，自然灵动又景随心变，极好地凸显了热爱与执着之情。;2.（2024广安）含苞的花儿美，绽放的花儿更美。具有责任担当，青春才会熠熠闪

光；唯有踔厉奋发，生命才会绽放光芒；唯有创造价值，生活才会有诗和远方。在

新时代里，在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先

进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情……敢于担当、

勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美

丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。

请将题目“____如花儿一样绽放”补充完整，然后写作。;【佳作借鉴】;青春如花儿一样绽放;青春如花儿一样绽放;青春如花儿一样绽放;名师评析：这篇作文以记叙的方式，描述了作者备战中考的经历，通过自身的努力

与坚持，表现出青春的美好与力量，展现出“青春如花儿一样绽放”的主题。结构清

晰，层次分明，语言流畅自然，表达详略得当，情感真挚，富有感染力。;3.（2024长春）阅读下面材料，根据要求写作。

材料一：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

（杨振宁《邓稼先》）

材料二：“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力

协同、勇于攀登。

（《学党史树理想》学生丛书）

读完两则材料，你有何感想？请以“青春与奉献”为话题，写一篇文章。题目自拟。;【佳作借鉴】;最美青春献祖国;最美青春献祖国;最美青春献祖国;名师评析：文章以“青春”为话题，将青春的意义和国家、人民联系在一起，议论精

辟深入，事例典型生动，语言凝练有力，结构层次清晰，对青春的内涵进行了多角

度解读。“理想信念的力量”“实干奋斗的模样”“担当奉献的未来”作为三个分论点，

充分阐释了奉献的意义，呼应开篇的问题，层层相扣，铿锵有力。文中运用多种修

辞手法，将理性语言呈现得具象鲜活，极富感染力。;主题2成长感悟;（2）多角度构思与立意：叙述成长故事；抒发情感变化；反思成长得失；探

讨成长意义。

（3）体现个性感悟与深度思考：在写作中，要敢于表达自己的独特见解和深

刻思考，避免千篇一律的套话和空话。可以通过细腻的心理描写、深刻的哲理阐述

等方式，展现自己的成长感悟和对生活的独特理解。;1.（2024济宁）阅读下面的材料，按要求作文。

学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问

题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少

于600字的作文。;【佳作借鉴】;“黑痣”也美丽;“黑痣”也美丽;“黑痣”也美丽;“黑痣”也美丽;名师评析：本文以“黑痣”为引，细腻描绘了小作者从自卑到自信的心路历程。通过

误会与和解，展现了自我认知与接纳的重要性。情节紧凑，心理描写细腻，将成长

中的焦虑与释然展现得淋漓尽致。层层递进，从“黑痣”问题升华至成长的主题，以

小见大，寓意深远，发人深省。;2.（2024绥化）阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇

作文。

阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑巢。小家伙衔着比自己身体还长的树枝绕

来绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛苦衔

来的三四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑巢？翻阅书籍才

知道，部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝

不动的坚固小窝。

原来筑巢的材料不仅包括树枝和石子，还需要风和雨。;【佳作借鉴】;风雨铸翼，向阳而生;风雨铸翼，向阳而生;风雨铸翼，向阳而生;风雨铸翼，向阳而生;名师评析：这篇范文以小鸟筑巢的情境引出回忆，从而展现勇敢面对人生挑战的主

题，串联方式新颖独到。小标题简洁有力，叙事与材料紧密扣合，叙议联结，深入

浅出。同时，文章结构清晰，层次分明